小猫咪穿鞋子 教案
小学语文教科版第四册 小猫咪穿鞋子 教案
教学目标：1、通过故事增长见识，懂得看问题、做事要从自身特点出发，不能盲目学样。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识9个生字和革字部，会写9个生字。教学重点：学会书写9个生字和革字部，...
教学目标：1.通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身的特点出发，不能盲目学样。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识、理解文中字词。教学重点...
教学目标：知识与技能读懂课文内容，能够正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。过程与方法通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，有感情地朗读，培养学生语感。情感态度...
前几天教研室老师集体深入我校听课，赵老师第一节听了我执教的语文课《小猫咪穿鞋子》。课后赵老师针对本课及时的和我交换了意见，使我对阅读课有了进一步的认识。《小猫咪穿鞋子》是教...
一、谈话激趣，设疑导入师：同学们听过《小猫钓鱼》的故事吗？那是一只怎样的小猫呢？生：那是一只三心二意的小猫。生：是一只知错能改的小猫。师：在《小猫钓鱼》的童话中，我们认识了一只三心二...
《小猫咪穿鞋子》一课是教科版义务教育课程标准教材中的一篇精读课文。本课以拟人的手法，用浅显而形象的语言，叙述了小猫咪通过与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话；以及听了猫妈妈的话，通过...
一、说教材。《小猫咪穿鞋子》小学注题版试验教材二年级下册第三单元中的课文。这是一则童话，小猫咪本来是不穿鞋子的，这一题目自然就学生以悬念，吸引学生读下去。那么小猫咪为什么要穿鞋子呢？他穿上鞋子后...
教学目标：1、认识本课9个生字和部首“革”，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过故事增长知识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题，做事情要从自身特点出...
教学目标：1.通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身的特点出发，不能盲目学样。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识9个生字和部首“革”，会写10个...
〖教材分析〗《小猫咪穿鞋子》一课是教科版义务教育课程标准教材二年级下册中的精读课文。本课以拟人的手法，用浅显而形象的语言，通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗的对话，以及听了猫妈妈的话和自己...
一、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。了解动物蹄、爪的作用。2、培养学生分析和理解课文呢的能力。3、通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。教学重点：...
一、教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。了解动物蹄、爪的作用。2、培养学生分析和理解课文呢的能力。3、通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。教学...
5小猫咪穿鞋子教材简析本单元以《全面看问题》为主题，《小猫咪穿鞋子》是首篇精读课文。课文以拟人的手法，情趣盎然的情节，特点鲜明的角色，通过小猫咪与公鸡、麻雀、大白鹅、大黄狗...
教学目标：1.通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学习。2.正确、流利、有感情的朗读课文。3.认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。教学重点：有...
教学目标：1. 通过故事增长见识，懂得看问题、做事情要从自身做起，不能盲目学样。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3. 认识9个生字和部首“革”，会写10个生字。教学重点：有感情地朗读课...-
