花边饺子 教案
小学语文教科版第九册 花边饺子 教案
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与母亲之间深沉的亲情，懂得回报亲情，学会感恩。3．学习作者前后呼应，托物寄情写作方...
一、说教材1、简介教材：《花边饺子》是六年制小学义务教育课程标准教科版教材五年级上册第一单元中的一篇精读课文。课文以“饺子”为线索，通过写我小时候妈妈给我包花边饺子和我长大以后...
教学目标：1、知识目标：认识6个生字，并能正确书写；读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语；用普通话正确流利、有感情地朗读课文。2、技能目标：学习作者抓住人物的神...
《花边饺子》是一篇充溢着浓浓爱意的文章，字里行间流露着母子之间真挚的情感。由于这是一篇自读文，让学生自读自悟是本课主要的学习方法。这节课，我做到了引导学生走进文本，走进作者，感悟母子情...
一千个读者就有一千个汉姆雷特，同样每一位学生阅读文章时，结合自己的亲身经历，他们的理解也会有所不同。教本文时，除了考虑这是一篇略读课文，想让学生上一课，有一得，还想到让学生结合自...
【背景】阅读教学，应引导学生在初步了解课文内容的基础上，重点抓住人物的动作、语言和心理描写，品读词句，体会课文表达的思想感情，同时注意弄清课文的叙述顺序，积累语言。【文本解读】《花边...
课文特点：本文以“饺子”为线索，讲述了小时侯吃母亲包的花边饺子和长大以后“我”为母亲包花边饺子的故事，文字质朴，感情真挚。表达人间浓浓的真情。教学目标：★正确、流利、有感...
《花边饺子》是中国当代著名作家肖复兴所著的一篇叙事散文。这篇自读课文以朴素的语言和典型的场面、语言、动作、神态等细节描写展示了感人至深的母子之爱。通过品析词句理解这种母子之爱是本课的重点...
《花边饺子》这篇课文初读时感受不是很深，随着备课过程的进展，对教材的深入挖掘，我越来越感受到这篇课文本身的巨大魅力，自己的情感也被作者朴实无华的语言牢牢地牵引着，以致于影响...
课前：教室里流淌着《母亲》，同学们在动听的歌声中入境。（歌声止，上课。）老师：同学们，刚才我们听到的歌曲名字叫——学生：母亲！老师：提起母亲，同学们都能想到哪些词语...
（师生问好后）师：我们中华民族是一个特别重视民俗风情的民族，有许多传统的节日，并且每个节日都有一定的代表性食物。你能说说你知道的节日和这天有什么代表的食物吗？生：中秋节吃月饼...
片段：五、拓展延伸，升华情感师：这就样，在爱的呼应中，（课件演示）著名作家肖复兴跟他的母亲一起生活了三十七个年头，在母亲去世后他写下了这样一句话： “世上有一部书是永远写不完的，那便...
片段：四、精读感悟，体会真情师：同学们的学习习惯真好，完成了阅读要求就端端正正地坐好了，谁来汇报一下，小时候妈妈和我各自耍的小花招是什么？[NextPage]生：妈妈把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟...
片段：三、再读静思，自主感悟师：同学们，就是这煞是好看的花边饺子里却蕴藏着妈妈和我各耍的一个小花招，大家想弄清是怎么一回事吗？生齐：想师：请同学们默读课文，分别找到妈妈和我各自耍的小花招，再找到耍...
片段：二、初读梳理，整体感知，师：请同学们自由朗读这篇课文，读准字音，读通句子，思考：课文围绕花边饺子讲述了哪些事？（生自由朗读课文，师席间巡视）师：同学们读得很认真，那么在读这篇课文时...-
