《荷叶伞》 教案
小学语文冀教版第二册 《荷叶伞》 教案
教学目标：知识与技能学习用普通话正确、流利地朗读课文。过程与方法通过自由读、配乐读、配乐表演等方式加深对课文的理解，通过感情朗读、抓重点词句来理解课文内容。情感、态度与价值观通过学习...
《荷叶煞是一篇布局精巧的课文，全文由两个不同层次的情境构成：一是在雨中，荷叶姐姐为小鱼、蜻蜓、青蛙…撑起了一个避风挡雨的伞盖，任它们在自己的膝前身后安然自得地游戏，...
上完《荷叶煞一课，我觉得有许多收获。1、识字教学四步走。改变单纯识字的教学，而是循序渐进，将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文，在文中圈画出本文生字，这一步能让学生读准字音；然后读...
课罢，有几分欣慰与喜悦，因为本课时的教学设计比较成功，因为平日的积累与思考能在课堂中漰发力量，充分肯定了在新课改环境下，教师与学生在活动过程中是朋友，是孩子们的引路人所散发出的魅力。课...
教学目标：★认识生字、正确流利、有感情地朗读课文。★让孩子们喜爱童话故事，能借助课文续编、表演青蛙借伞的故事。★感悟人与人之间热心互助、友爱相处的品质。教学重难点：★借助课文...
尊敬的各位老师：大家好，我今天说课的题目是《荷叶煞。一、说教材这篇文章是冀教版一年级语文下册第四单元的一篇课文，本单元以 “亲情和友爱”为主题，而本文的字里行间总能让人看到生活的...
《荷叶煞是冀教版第二册第四单元的一篇课文。全文共有5个小节，字里行间洋溢着浓浓的爱意，展示着真、善、美的情怀。本文教学的重点难点在如何引导学生从小鱼、蜻蜓、青蛙在雨中依然可以安然自得地游戏而...
一、导入新课，随机学习“荷、伞”两个字。1、老师在宣布上课后，转身在黑板上画出荷叶图。问学生：“看看，画的是什么？”学生回答的同时，教师出示“荷叶”词卡，并重复一遍&l...
表演继续。（画外音）“一只青蛙跳过来”一个戴着青蛙头饰的小同学跳过来，对荷叶姐姐说：“荷叶姐姐，谢谢你，我以后一定像你一样去帮助更多的人。”荷叶姐姐笑笑把小青蛙拉到自己的...
师：你们认字认得真不错，为了奖励你们老师给你们带来了一段优美的动画，想看吗？生：想。播放宝莲灯片断。师：看了这段动画你有什么感受啊？生：很美。生：太美了。还想看。师：今天可不能...
上完《荷叶煞一课，我觉得有许多收获。1、识字教学四步走。改变单纯识字的教学，而是循序渐进，将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文，在文中圈画出本文生字，这一步能让学生读...
一、猜谜引入，看图揭题。师：瞧你们一个个坐的多精神呀！为了奖励你们，我们先来做个游戏----猜谜语。（课件出示谜语）你们知道谜底是什么吗？生争先恐后的回答：荷叶。（出示课件――荷叶图。 ）生看到美...
教学目标：★正确、流利地朗读课文。★理解课文内容，让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受。★正确认读本课12个生字，会写6个生字。教材分析：课文《荷叶煞是一篇优美的文章，再加上插图，会...
教学目的：1．正确认读本课十二个生字，会写六个生字.2．能正确、流利、有感情地朗读课文3．理解课文内容，让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受.教学重点：认读本课十二个...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、理解课文主要内容，让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受。3、正确认读本课十二个生字，会写六个生字。教学重难点：1、正确、流利地朗...-
