桂林山水 教案
小学语文冀教版第七册 桂林山水 教案
长春版小学语文四年级上《桂林山水》教学片段
下面是我校李芳老师《桂林山水》的两个教学片段，听后，我感受颇深。片段一师：上节课，我们已经知道桂林山水的特点并学了第一段，知道山水之美，现在请大家深入学习了解漓江水特点，作者怎...长春版四年级上:《桂林山水》教案
教材分析这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名...冀教版四上：《桂林山水》教学设计
第一课时师：小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美?生：广西桂林的山水最美。师：有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生：桂林的山水很美。师：没去过桂林的小朋友想去吗?...长春版四上：《桂林山水》教学实录
【教学目标】1.了解桂林山水的美丽、整洁，受到热爱祖国山河的教育。2.学习作者观察、描写景物的方法，提高观察能力。3.练习积累语言。【教学重点】体会桂林山水景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察...长春版四上：《桂林山水》教学实录
师：小朋友，你们知道广西什么地方的风景最美?生：广西桂林的山水最美。师：有多少小朋友到过桂林?(数生举手)你们觉得桂林的山水怎样?生：桂林的山水很美。师：没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的...长春版四上：《桂林山水》教学设计
一、教学要求：1.通过读、理解欣赏文句的语言美。2.通过电脑多媒体提供的画面感受大自然的景色美。3.通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。4.体会山水合一的自然美，...长春版四上：《桂林山水》说课稿
一、说教材1．教材简析《桂林山水》是义务教育六年制小学语文第十一册第一单元中的第1课。课文描绘了桂林山水的秀丽风光，赞美了祖国的锦绣河山．表达了作者热爱祖国的思想感情。课文按先课...长春版四年级上：《桂林山水》教学设计
教材分析这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括...长春版四年级上：《桂林山水》教学设计
教学目标：1.学会9个一类生字，认识14个二类生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2.领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，...鲁教版四年级上：《桂林山水》教案
教学目标 ①学会本课生字新词，理解重点词句。②积累课文优美语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。③有感情地朗读课文，背诵课文。④通过看图、学文，感受...冀教版第七册：《桂林山水》教案
知识与技能目标：1、认识本课“陆、扩、”等12个生字，掌握“桨、涉、赏”等12个生字，注意积累本课中优美的词汇。2、有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。3.有感情地朗读课文，整体...冀教版第七册：《桂林山水》教案
一、设计思路：《桂林山水》文质兼美，在遣词措意上也富有特色，尤其适合学生朗读、背诵，进行知识、方法的积累。本课我主要采用“读、找、品、诵”的学习方法进行教学。本问是精读课文，但通俗易懂...《桂林山水》课堂设计之一
教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。...《桂林山水》课堂设计之二
【教学设计说明】本课教学，要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课...《桂林山水》课堂设计之三
第一课时一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。2.今天，我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体...-
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