记金华的双龙洞 教案
小学语文冀教版第十册 记金华的双龙洞 教案
人教版语文五下：《记金华的双龙洞》 教案
8记金华的双龙洞教材分析：课文按游览顺序写的，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。教学要求：通过语言文字了解金华双龙洞的特点，要求学生以小导游的身份来...冀教版语文五下：《记金华的双龙洞》教案（3）
教学目标：1、正确认读本课七个生字，会写田字格里的八个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解作者的游览路线，理清文章的脉络，学习写游记的一些表达方法；了解双龙...冀教版语文五下：《记金华的双龙洞》教案（2）
教学目标：【知识与能力】1、学习本课生字、新词，理解词义。2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。3、培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。【过程与方法】1、了解按一定顺序阅读...冀教版语文五下：《记金华的双龙洞》教案（1）
9记金华的双龙洞 教案设计科目语文授课时间班级授课教师教学内容9记金华的双龙洞教学目标知识与能力：理解课文内容，背诵自己喜欢的段落；领悟作者移步换景写游记的方法。过程与方法：阅读与想象...冀教版第十册：《记金华的双龙洞》教学设计
设计者：桥西区 胡振华（一）教学目标1．正确认读本课七个生字，会写田字格里的八个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解作者的游览路线，理清文章脉络，学习写游记的...冀教版第十册：《记金华的双龙洞》教案
教材分析（一）教学设想《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写“我”游双龙洞的时间和出发地点；第二段从“出金华城...《记金华的双龙洞》教学设计
教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。教学重点：1、了解外洞...冀教版:《记金华的双龙洞》教案（三）
目的要求1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清文章的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点1、了解外洞、内...冀教版:《记金华的双龙洞》教案（二）
教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、...冀教版:《记金华的双龙洞》教案（一）
一、教学目标１、教养①、学习本课生字词，朗读课文，背诵第五自然段。②、按游览的顺序给课文分段，概括段落大意和主要内容。③、归纳中心思想，练习按文章叙述的方法给课文列提纲。...冀教版:《记金华的双龙洞》教学实录
一、导入：同学们，你们喜欢旅游吗？今天我们就随着叶圣陶爷爷，一起去游览金华的双龙洞，好不好？(板书课题：12记金华的双龙洞)（指12）请齐读课题。二、新授：1、下面，请同学们自由读课文，看看能...冀教版:《记金华的双龙洞》说课设计
一、说教材《记金华的双龙洞》以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对山川景物的热爱。通过认真钻研教材，我在教学第一部分路上见闻时，设计了一个听的训练，巧妙运用媒体...翼教：《记金华的双龙洞》教学设计
教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、通读全文，了解游览顺序，理清文章条理。2、了解路上景物的特色。教学过程：一、检查预习。1、指名分段读课文，正音。2、同桌两人轮流读文，议自然段意。3、指名说说...-
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