《上学去》 教案
小学语文浙教版第二册 《上学去》 教案
教学要求：1、学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。2、学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。3、看图仿照例句...
教学目标：1、知道自己的班级、课室座位和老师。2、了解学校环境、场地、设施设备。3、适应并喜欢学校，为自己上小学而高兴。学情分析：从幼儿园到小学是一个很大的跨越，上小学是孩子们的希望，他们...
本课反映的是一个注重让学生充分经历、体验，叙说自己上学第一天心情是怎样的，并让学生在愉快的状态下制作课程表从而达到培养学生的创新精神和动手能力。很多学生一回家后，都把...
这是入学教育是让学生初步了解学校生活，憧憬学校生活，体验愉悦情趣学会看课程表，感受成长的快乐，本课教学时应多设计适合孩子的活动体现出以儿童为主题让学生多发言规范孩子的语言表达能力让学生充分认识到...
在本节课中，我注重让学生充分经历、体验，叙说自己上学第一天心情是怎样的，并让学生在愉快的状态下制作课程表从而达到培养学生的创新精神和动手能力。很多学生一回家后，都把课程表拿出来向家长展...
《上学去》是孩子刚入学，对学校很陌生，对当小学生这个角色既新鲜又好奇，但也有一些不安，担忧。帮助学生适应环境，适应角色转换，让其形成积极乐观的生活态度，养成良好的行为习惯是本...
教学要求（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。（3）看...
教学要求（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。...
教学要点巩固学过的生字词，并读课文一、二两节，指导学生自学第三节，进一步理解课文内容。教学过程一、复习检查1、用卡片认读本课生字词，讲讲意思。（书、包两字说说结构和笔顺）2、指名朗读课文。二、讲读...
教学要求（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、...
一、课文说明本课是儿歌，写出了小学生去上学的情景。全文共两句话，第一句话借阳光明媚，花儿笑，写出了我上学的好心情。第二句写出我到学校见到教师和同学礼貌问好的情景。二、教...
教学要求（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。（3）看图仿照...
教学要求（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一...
教学要求（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、...
教学目标：1、使学生懂得上学路上不能贪玩，要按时到校。2、学会“着、书、包、林、招、玩、这、吧、边”8个生字。理解“书包”“树林”、“...-
