神秘的小岛 教案
小学语文沪教版第六册 神秘的小岛 教案
教材简析：本文介绍了神秘的格雷海姆岛忽隐忽现的过程以及人类探寻到的原因，全文因此分成了两部分。由于内容的需要，这两部分的语言风格表现出不同的特点。第一部分为叙述性与描写性的语言，第...
教学目标：知识1、在阅读中学习生字，积累词语。2、了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分。能力1、继续学习联系上下文结合查字典理解词语。2、有感情地朗读课文...
教学目标：1、能在阅读过程中独立认识“智、慧、揣、摩、弥、质、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪&rd...
教学目标：1. 在阅读过程中独立认读10个生字：慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍。2. 积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪&rdq...
《神秘的小岛》是一篇介绍自然界神秘现象的文章。在导入新课时，我让学生欣赏大海的图片，这样用直观形象帮助学生感受大海的神秘、深不可测。这个情景的创设旨在为学生营造了良好的氛...
《神秘的小岛》是一篇科学性的文章，全文共五小节：第一小节引出下文，二、三、四小节描述小岛忽现忽隐的现象，第五小节则是小岛忽现忽隐的原因。备课时，我还注重寻找这五小节的语...
新教材需要新教法，除了教学思想的更新，体现教师鲜明的个人风格，多样化的教学方式更为必要。通过连续四年的新教材教学实践我感到拓宽视野，放开手脚，不拘泥教材和教参教案，充分利用现...
这是一篇介绍自然界神秘现象的文章。对于学生来说，既对课文内容感兴趣又不知这兴趣的真正道理。在仔细看过了第一次的备课后，我发现这再次的备课不仅仅只是稍作修改的问题，而是要进行全方位地再思考。因此...
一、说教材《神秘的小岛》是九年义务教育课本语文三年级第二学期第五单元以“自然的奥秘”为主题的第3篇课文。这篇课文主要介绍了格雷海姆岛忽隐忽现的过程以及人类探寻到的原因，全文因此分成...
上师大卢实小 周珏教学目标：1、在阅读中独立学习本文的10个生字。继续运用已学过的方法理解词语，在阅读中重点理解“揣摩、忽现忽隐”等词语的意思。2、学习理解词句，结合课文的学习重点理解关键...
教学目标：1、认识本文中出现的10个生字。2、继续运用联系上下文及其其他方法理解词语，学习给文中有关词语找意思相近的词语，积累“揣摩、弥漫、波涛汹涌、瑰丽夺目、不翼而飞、无影无...
一、教材分析本文介绍了神秘的格雷海姆岛忽隐忽现的过程以及人类探寻到的原因，全文因此分成了两部分。由于内容的需要，这两部分的语言风格表现出不同的特点。第一部分为叙述性与描写性的语言，第二部分...
教学目标1、能在阅读过程中独立认识“慧、揣、弥、扩、蘑、菇、霍、爆、熔、坍”10个生字，并积累“揣摩、弥漫、扩散、波涛汹涌、瑰丽夺目、争论不休、不翼而飞、无影无踪&r...
大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。1831年7月10日，一艘船在地中海航行。忽然，船上的人们看见附近的海面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸腾了一样，还不时从海底传来隆隆的...
教学目标：1、能正确认读课文10个生字，运用多种方法理解并积累相关词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学会自主学习，能读懂课文，找到相关的句子，读出相关的语气。3、通过朗读与观看媒体感受小岛的...-
