只有一个地球 教案
小学语文沪教版第七册 只有一个地球 教案
沪教版语文四年级上册《只有一个地球》教学反思
在本课中除了让学生体验用词的恰当外,课堂中还可以适当的渗透有关说明方法。同时结合课文内容,让学生收集整理有关的材料,完成倾听家园的呼唤语文综合实践活动,将课内知识延伸到课外,锻炼学...沪教版四年级语文上册《只有一个地球》教学教案
教学目标:1.学会本课生字、读准生字的读音,能正确读写课文中的词语。2.能正确、流利、有感情朗读课文,体会课文语言材料的巧妙组合以及在谋篇布局上的条理性。3.理解课文内容,懂得“只...沪教版语文四年级上册《只有一个地球》教学教案
教学目标:1、知识和能力:⑴正确、流利、有感情的朗读课文,理解文中的相关词语。⑵培养学生收集整理材料的能力,通过调查地球的资源以及地球所受到污染的有关信息,让学生具备查找资...沪教版语文四年级上册《只有一个地球》教学教案
教学要求:1.了解本课介绍的有关地球的知识,受到初步的保护环境的教育。2.了解作者说明事理的方法。3.学习本课生字。掌握裹着、渺孝矿物、恩赐、慷慨、贡献、滥用、威胁、目睹、和蔼可亲...沪教版语文四年级上册《只有一个地球》相关资料
地球的起源地球是太阳系的一员。从20世纪40年代中期起,人们逐渐倾向于太阳系起源于低温的观点。他们认为行星不是由高温气体凝固而成的,而是由温度不高(低于1000℃)的固体尘埃...四年级语文上册《只有一个地球》课堂教学实录
一、激情入境,导入新课。师:通过课前交流,发现同学们都特别聪明,出个抢答题考考大家,相信不会难住你们:4月22日是什么日子?生:世界地球日。师:能谈谈关于世界地球日的知识吗?生:世界地球日最初是...四年级上册语文《只有一个地球》教学案例分析
【教材分析】这是一篇说明文,纯粹的科学小品文,是纯理性的文本。本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类“只有一个地球”的道理,说明保护地球生态环境的意义。...沪教版四上:《只有一个地球》教学设计
【教学目标】1、能正确工整地书写10个生字,理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等15个词语在语言环境中的恰当意义。2、用自己喜欢的方式读课文...《只有一个地球》 教学设计
[课前引导]师:同学们,今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下:我姓陈,是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么?生:陈老师。师:听说你们都很聪明,我想考你们一个问题,回答时思路要尽量开...《只有一个地球》课堂实录
[课前引导]师:同学们,今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下:我姓陈,是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么?生:陈老师。师:听说你们都很聪明,我想考你们一个问题...《只有一个地球》 教学设计
教学目标:1、知识目标:学会课文生字新词;读懂课文的内容,领会作者的说明方法。2、能力目标:能有感情地朗读课文,通过阅读领悟作者为什么以“只有一个地球”为题。3、懂得&ldqu...《只有一个地球》 教案
[课前引导]师:同学们,今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下:我姓陈,是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么?生:陈老师。师:听说你们都很聪明,我想考你们一个问题,...沪教版《只有一个地球》教学设计
教学要求1.通过学习课文,使学生认识地球,学习地球的有关知识,教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上,了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词,会用“渺小”...沪教版《只有一个地球》教学实录
一、提示目标,导入新课1、师:(导言)同学们,我们都知道。地球是生命的摇篮,是人类共同的母亲。然而今天的地球却是满目疮痍,地球的出路何在?人类的出路又何在呢?今天这节课,我们就来学习一篇...沪教版《只有一个地球》说课设计
尊敬的各位领导、专家、同行:大家好!我来自开县汉丰五校。今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下:一、教材和学生分析《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识...-
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