《为学》 教案
小学语文沪教版第十一册 《为学》 教案
师：我们一起来学习一篇文言文《为学》。[板书：为学 彭端淑]先听我朗读一遍。师：[范读课文]请同学们各自把课文朗读一遍。生：[各自朗读课文]师：同学们感觉这是篇讲道理的文章，还是篇讲故事的文章?生：(齐...
《为学》说课稿一、 教材分析：这篇文章是教科版小学语文第十二册教材中第七单元的一篇主体课文，这也是一篇文言文。《为学》是彭端淑写给子侄们一封信。本文主要通过两个和尚去南海的事例，说明凡事都事...
《为学》这篇课文是清代文学家彭端淑为勉励他的子侄辈努力读书而写的。本文选自他的《白鹤堂集》。这是小学阶段学习的最后一篇文言文。课文中让大家最熟悉的还是“蜀僧”的那一个段落，因为...
亮点：一、文章的导入的设计比较新颖，基本达到了预想的效果，很大一部分同学们也能够积极参与。二、以小故事为切入点进行课文分析。学生能够按照老师的提示，一步步走入故事，品味语言，又能够走出故...
《为学》是一篇文言文，对于小学六年级的学生来讲，这样的文体对孩子是有一定难度的。我立足课后练习题所体现的教学要求，让学生参考教材的注释，放手让学生自学，不去过多讲解。这样做的好处是：第一...
《为学》这篇课文是清代文学家彭端淑为勉励他的子侄们努力读书。文章侧重于讲述做学问中遇到困难，应如何处理。通过本课的学习，我主要教会学生以下几点：一、文言文的学习方法主要是读...
教材简析：本文是教科版小学语文六年级下册第七单元的主体课文，也是小学阶段接触的第一篇文言文。本篇课文原题为《为学一首示子侄》。课文用故事做比喻说明“立志为”的道理。全文基本上是叙述...
[教学目标及重点]1.进一步积累古代文言文词汇。2.引导学生自己说出贫者至而富者不至的原因，从而得出世事无难易，重在立志地去为的道理。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤...
一、导入。让学生复述《龟兔赛跑》这则寓言，然后变换角度提问，启发学生认识天资和勤奋的关系。问：在正常的情况下，龟跑得过兔吗?(不能)这说明什么?(龟不善跑，受到天资的限制...
一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2．训练...
原文：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：&ld...
第一部分 基础知识一、 拼音之林cuī cù gōng kè mián yán màn shān biàn yě（ ） （ ） （ ） （ ）sī xù qǐ fā yōu yǎ wēi...
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验，主动探索知识的发生和发展……教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生身心发展的特点...
反思助教师成为学生的良师益友--《大道之行也》《大道之行也》是新课程实施后人教版八年级上语文新增的一篇古文，文章短小易懂，用10分钟帮助学生明确字音、句读及至顺畅诵读问题不大，因此...
教学目标1、流利地背诵课文，做到背准字音、背对停顿、背出语气，培养初步的文言文阅读能力。2、明确“乎、矣、也、焉、哉所表达的语气和掌握为、语、恃、之、去”的意思。3、理解文章运用蜀鄙二僧...-
