观察日记 教案
小学语文鄂教版第三册 观察日记 教案
说教材分析：本次习作是要求学生学写连续观察日记。要学会连续观察事物，能用日记的格式和要求有条理地写下观察中的新发现，几则日记之间内容要衔接，事情要完整。文章要做到句子通顺，语言生...
说教材：（一）、教材说明。《观察日记 》是鄂教版小学语文二年级上册第六单元的第一篇课文，以日记的形式，记述了一个孩子发现一支蚂蚁大军搬运月饼，好奇地用砖头阻拦它们，用胶水围困它们，小蚂蚁都巧妙地克...
例文1蜘蛛2016年3月1日 星期六 晴一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来...
观察日记格式（一）格式方面第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。一般是写在第一行的中间。第二行，开始写正文。日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个...
日记的内容1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（...
该单元四篇课文都是长期观察、实践的结晶。这些课文所描写的内容，细致、生动、有趣，其主要原因来自于作者长期、细致的观察。而第二组的习作的内容也与之相呼应——观察日记...
教学目标：1、 了解观察日记的格式，学会写观察日记，养成记录生活细节的习惯。2、 以“豆娃娃”的培育过程为例，练习动手操作，记录培育过程。3、 以“豆娃娃”的培育过程为载体，练习...
教学目标：1、引导学生选择观察中自己感兴趣的，最想写的部分内容按顺序写一则观察日记。2、引导学生写日记做到格式正确，内容真实、有新鲜感，培养学生养成写日记的良好习惯。3、引导学生学会观察，并善于...
蚂蚁是小孩子最熟悉的小动物，观察蚂蚁也是一件特别有趣的事。所以这篇课文不需要我过多的分析，我我把课堂充分地让给了学生。让学生围绕课后的习题：蚂蚁的哪些做法让你感到惊奇？你从蚂蚁的身...
学习《观察日记》一课，在教学中教师首先让学生观察课文，写日记的格式是怎样的，学生能很快的发现。生：写日记要写上时间和天气情况。教师相机讲解如何写日记，把自己观察到的事情清楚明白...
说教学内容我说课的内容是小学三年级语文上册的第四单元的习作：观察的日记。这次习作是 学生充分观察日记的基础上进行的。说设计理念《小学语文课程标准》对三年级学生习作能力训练中明确提出：...
首先让孩子们读课题，理解“观察”一词的意思，与看有关的词语还有哪些？这样一下子激发的他们学习兴趣，在大家的七嘴八舌下说出了很多：看，瞧、瞄、盯、检查、视察、注视、仰视、环顾&midd...
作文教学成功与否，我想关键是看学生习作过程是否有兴趣、习作成文水平如何。三年级学生是作文的起步，对于话还说不完整的学生来说很困难，所以在本节课的设计上我就是从学生的兴趣入手，通过小实验来激发学...
教学目的：1.学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习用部首查字法...
教学目的：1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意“量”是多音字，在本课读“liàng”。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习用部首...-
