我家住在大海边 教案
小学语文浙教版第二册 我家住在大海边 教案
《我家住在大海边》是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。描绘了大海的美丽和渔民生活的愉悦。在课堂教学活动中注意了以下几个方面：一、注意教师角色的转变，充分体现学生的主体作用。在尝试理念的...
教学目标：1．让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。2．正确、流利地朗读课文。3．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字。教学重点：识字认字，朗读课文。教学难...
教学目标：1、初读课文，感悟大海的美丽和渔民生活的幸福愉悦。2、能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音，注意停顿。3、认识12个生字，会写6个生字。教学重、难点：认识12个生字，会写6个...
描述现象分析优劣策略分析师：小朋友们大多去海边玩过，还有的小朋友的家乡就在大海边。学了课文后，你觉得家住大海边怎么样？生：很快乐，很幸福，可以打鱼，还可以听故事。生：这里的环境很好，天...
《我家住在大海边》是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。描绘了大海的美丽和渔民生活的愉悦。在课堂教学活动中我注意了以下几个方面：1、注意教师角色的转变，充分体现学生的主体作用。在尝试理...
一、课文背景：《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第六单元第一篇主体课文,一首充满海边渔民生活气息的小短诗，描绘了大海的美丽景色，表现了渔民生活的愉悦，读起来朗...
小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先是人文教育。教语文同...
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。2、学会本课8个生字：注海、金、面、沙、唱、各、捡；懂得”大海、上面、歌唱、各种“等词语的意思...
第二课时教学要点：复习巩固生字词，学习全文，进一步理解课文内容。教学过程：一、复习检查。1、出示生字卡片（不带拼音），要求学生认读，并组成词语。（第一课时学的9个生字）2、说说&rdqu...
一、创设情境，导入新课师：从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元《大海》（板题）师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？生：我在青岛见过大海，大海可大了，可宽...
小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先是人文教育。教语文同时也...
教学目标：1、理解课文内容，初步培养学生爱大海、爱家乡的思想感情。2、学会本课8个生字：注海、金、面、沙、唱、各、捡；懂得”大海、上面、歌唱、各种“等词语的意思...
《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我...
教学要点：复习巩固生字词，学习全文，进一步理解课文内容。教学过程：一、复习检查。1、出示生字卡片（不带拼音），要求学生认读，并组成词语。（第一课时学的9个生字）2、说说”海、面、歌、唱、...
教学目标：（1）理解课文，初步培养学生热爱家乡的思想感情。（2）学会生字：注海、金、沙、面、唱、各、拉，学会用海、面组词。会正确得读和写。（3）学会有感情地朗读课文，会用“有…有...-
