石灰吟
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《石灰吟》 教案
小学语文鄂教版第九册 《石灰吟》 教案
教学目标：1、引导学生了解石灰的特点，理解诗句的意思。2、引导学生联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。3、指导学生有感情地朗诵并背...
教材简析《石灰吟》是苏教版小学语文第十二册第六单元中的一篇课文，这首诗是这明代诗人于谦的代表作及优秀品质的写照。这首诗中脍炙人口的句子是 “粉骨碎身全不怕，要留清白在...
这是一篇托物言志的诗，语言非常精炼，要把寥寥几字在40分钟演绎好，是非常不容易的。整堂课的设计，我力求通过反复吟诵，适时点悟来达成我的教学目标。诗的字词、诗意、表达的情感、包括背诵...
课前先学：1、搜集有关于谦的资料（老师也做适当的准备，可以准备一些书面资料）2、了解石灰的一些知识、石灰的原料，大概的生产过程等。一、直接揭题1、我们今天将学习一首古诗：石灰吟（师板...
这是一首咏物诗，托物言志，抒发了诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争的思想感情。为了让学生更好地理解诗意，体会诗的思想感情，首先介绍了诗人于谦的生平以及时代背景，在传授了一些...
在本次导学评教学活动中，我们的领导和教师都能积极参与并认真听取每节课的授课内容，课后能在一起研讨每位教师教学中的得与失，使每位教师受益匪浅。特别是对我所执教的《石灰吟》一...
【教学目标】1、认知目标：学生通过学习能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。掌握生字“焚”，能理解诗句中重点词语的意思，并说说诗句的意思。了解作者生平事迹...
《石灰吟》是鄂教版小学语文第二单元中的一首诗。传说此诗是明朝诗人于谦12岁时所作。诗人于谦借石灰表达自己“要留清白在人间”的崇高志向，所以这是一首借物言志的古诗。表面上看，作者在赞...
作者简介：于谦（1398-1457），字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人，明朝军事家、诗人。他为官清正，不畏强暴，深得民心。他是一个民族英雄，也是一个杰出的政治家。他的诗语言...
一、导入师：（板书“志”）志是什么意思？生：志向、理想、追求，做一个怎样的人。师：（板书：诗言志）这是什么意思？生：用诗表达志向。师：你的志向什么？生1：做老师生2：做...
让孩子读咏物言志诗，我总觉得有些“残忍”。跟孩子说说石灰，墨梅已经很是陌生，再跟他们讲诗人所寄托石灰、墨梅后面的情怀！我觉得确实有“蜀道之难”。在备课中，我常常喜欢把自己当作...
在这一课上，我通过这你方面来解决本课的重点。1、读诗，用自己的话说说石灰的一生。课堂上有学生缺少常识，说石灰是经过“千锤万击”从深山开采出来的。于是我讲解并引导学生...
这是明代既是军事家，又是诗人的于谦一首赞美石灰的诗—《石灰吟》。它主要写了：经过千次锤炼，万次大凿“请”请出深山的石头，对烈火的焚烧看得平平常常，若无其事。它为了永留清白在人世间...
教学目标：1.引导学生了解石灰的特点，理解诗句的意思。2.引导学生联系作者生平，了解诗句托物言志的特点，体会作者“要留清白在人间”志向。3.指导学生有感情地朗诵并背...
教学目标：1.认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。2.能力目标：能凭借语言文字，体会作者表达的思想感情。教学过...-
