《花脸》 教案
小学语文鄂教版第十二册 《花脸》 教案
教材分析：《花脸》是中国著名作家冯骥才的作品，这篇课文的充满了浓厚的生活色彩，时间正好是中国传统佳节春节，这本身对于孩子们来说，就充满了吸引力。作者以自己的亲身经历，以“花脸&rdquo...
课题名称《花脸》科 目小学语文年级六年级教学时间2课时（80分钟）学习者分析学生大多对关公有所了解，但对花脸的了解很少，六年级的学生对于文章的基本内容应该可以把握，但是对于细节的把握，...
动笔写这篇反思的时候，是我在清华附小听过窦桂梅老师讲授过《西游记》一课后才开始的。窦老师选择的教学篇目是我们很多语文老师做课时退避三舍的古代长篇名著。初听到这个选题时，我就是要看看窦老师又会有...
在九月二十一号，我参加了由学校组织的新教师“汇报课” 活动。我的汇报课正好是这次活动的开篇，但由于我经验不足，没有打好这第一枪。内心也十分惭愧，并下决心希望通过以后的学习与努力，提高...
《花脸》教学参考资料各脸谱形象意义及代表人物：红色描绘人物的赤胆忠心，义勇无俦；如关羽。黑色体现人物富有忠耿正直、刚烈、勇猛、粗率、鲁莽的品格;如包拯、杨七郎、项羽等。白色暗喻人物生性奸诈、手...
冯骥才的艺术人生坐在《艺术人生》的采访席上，将近四个多小时，冯骥才第一次有如此充裕的时间向观众描述自己。“有人称我为‘三高’，个头高，这是真的；职务高，这个其...
旧街街新集小学：周秀桃第一课时教学理念：本课是当代著名作家冯骥才的作品，作者回忆了儿时的经历，用孩子的视觉描写花脸，写出了少年对花脸的喜爱，对英雄的崇拜，这是常规的阅读...
教学目标：1、学习本课的生字新词。2、学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3、学习破折号的用法。4、有感情地朗读课文。第一课时教学目标：1、检查指导生字...
一、教学目标：1、学习通过各种描写充分表现人物心情的写作手法。2、感受描写与情感发展紧密结合，展示人物内心情感世界的写作手法。3、通过朗读（传情达意）（把握重音）体会少年爱慕英雄的热情。...
教学目标：1、 学习本课的生字新词。2、 学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3、 学习破折号的用法。4、 有感情地朗读课文。第一课时教学目标：1、 检查指导...
教学目标1.知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2.能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3.情感目标感受童真童趣的美好。4.德育目标珍惜亲人之爱。教学重难点重点:通过人物...
教学目标：1.学习本课的生字新词。2.学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3.学习破折号的用法。4.有感情地朗读课文。第一课时教学目标：1.检查指导生字新词的学习。2....
教学目标1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、情感目标感受童真童趣的美好。4、德育目标珍惜亲人之...
教学目标1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、情感目标感受童真童趣的美好。4、德育目标珍惜亲人之爱。教学...
第二课时教学目标：研读探讨、总结收获教学过程：一、课文围绕“花脸”共写了几件事？（学生总结归纳）（一）绘花脸（2）--为下文作铺垫（最喜欢）1、写花脸抓住了特征描写（...-
