《山行》 教案
小学语文长春版第二册 《山行》 教案
长春版一年级语文下册《山行》教学设计
教材简析：山路、人家、白云、红叶构成了一幅浓郁动人的山林秋色图。在石径蜿蜒、白云缭绕的秋山深处，有人家居祝诗人被一片火红的枫叶吸引住了，停车观看，不禁发出“霜叶红于二月花”的...长春版语文一下：《山行》教案
教学目标。（一）认识6个生字，会写5个生字，认识一个偏旁“雨字头” 。运用多种识字方法学习本课要求会写的字和要求会认的字。（二）正确、流利地朗读课文和背诵课文。（三）培养学生热...长春版语文一下：《山行》教案（3）
教学目标：1.熟读、背诵古诗，感知大意。2.认识5个二类生字，会写6个一类生字。3.处理课后练习，积累词语。教学重点、难点：用自己的方法识记一类生字，正确书写一类生字。教学准备：生字卡片、实物投影。教学...长春版语文一下：《山行》教案（2）
教学目标:1. 认识6个生字，会写5个生字。掌握“车”字笔顺。2. 有感情地朗读古诗、背诵古诗，能用自己的话说出古诗大意.3.培养背诵古诗的兴趣,体会诗人对秋天的赞美之情。教学重点:会认“径、斜...长春版语文一下：《山行》教案（1）
【教学目标】１、学会多音字“斜”，理解这首诗的意思，能有感情地朗读和背诵全诗。２、通过想象，感受诗中美的意境，体会作者写诗的情感。３、初步掌握学习古诗的方法...长春版一年级下：《山行》教学设计（2）
教学目标：1.学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2.读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3.感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。教学过程：一、古...长春版一年级下：《山行》教学设计（1）
教学目标：1.学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2.读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3.感受古诗所描绘的景色，体会诗人的感情。4.学习写诗，培养学生学习...《山行》 教学设计
教学目的1．会认4个生字，会写3个生字.2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌，体会诗人对秋天的赞美之情.3．背诵其它写秋的古诗。教具准备教学挂图。教学过程一、复习导入1．背诵《赠刘景...《山行》 教学设计
教学目的1．会认4个生字，会写3个生字.2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵诗歌，体会诗人对秋天的赞美之情.3．背诵其它写秋的古诗。教具准备教学挂图。教学过程一、复习导入1．背诵《...《山行》 教案 5
杜牧(803—853)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。他是宰相杜佑之孙。二十六岁举进士，因为秉性刚直，被人排挤，在江西、宣歙、淮南诸使幕作了十年幕僚，“促束于簿书宴游间”，生活很不得...-
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