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秋夜将晓出篱门迎凉有感

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秋夜将晓出篱门迎凉有感 教案

  • 小学语文长春版第九册 秋夜将晓出篱门迎凉有感 教案

  • 长春版五年级语文上《秋夜将晓出篱门迎凉有感》相关简介


    陆游,字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。其父陆宰,是很有民族气节的 官员和学者,朝廷南渡后,他便回到家乡箸书了。陆游自幼就受到爱国的家庭教育,立下了抗战复仇的 壮志...
  • 小学五上语文《秋夜将晓出篱门迎凉有感》相关知识


    游山西村【题解】见《剑南诗稿》。宋孝宗乾道二年(1166),陆游因极力支持抗战派将领张浚北伐,遭到朝廷投降派的排挤,自降兴(治所在今江西省南昌市)通判罢官归乡,居住在山阴镜湖之三山村。这道...
  • 五上:小学语文《秋夜将晓出篱门迎凉有感》故事


    陆游教子陆游是南宋杰出的爱国诗人。他的诗作,流传于今的有9000余首,是古代诗人作品流传于今最多的一位诗人。陆游字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。高宗绍兴年间参加礼部考试,考取第一名...
  • 长春版《秋夜将晓出篱门迎凉有感》五年级上教案


    学习目标★有感情地朗读陆游写的这首爱国诗。★背诵和默写课文。★在拓展阅读中体会陆游的诚挚的爱国情怀。教学准备★教师制作课件。学习过程一、诵读全书,感悟诗语音韵美。师 (板书: 秋)秋在许多文人...
  • 长春五年级上《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教案


    教学目标★有感情地朗诵诗歌。★抓住关键字词,理解诗歌的意思,品味诗歌所表达的情感。★品读诗歌,感受诗歌的意境,体会作者那份忧国忧民的情怀。教学难点★重点:反复品读诗歌,想象诗中的意境,体会...
  • 长春版五年级上《秋夜将晓出篱门迎凉有感》设计


    教材分析《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗是以北宋被金兵攻陷,中原被占,(徽宗 )和(钦宗 )两位皇帝被擒,南宋皇帝在( 临安)建都这段历史为背景。南宋时期,金占领了中原地区。这首诗写于1192年,此...
  • 五年级上《秋夜将晓出篱门迎凉有感》长春反思


    古诗教学历来是阅读教学的一大难点,其难有三:由于古诗内容的时空跨度太大,加之学生的阅历背景又太浅,他们很难与诗人心同此情、意同此理;由于古诗的话语风格离学生的现有语感相去...
  • 长春五年级上《秋夜将晓出篱门迎凉有感》反思


    《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游的一篇描写祖国大好河山及沦陷区百姓疾苦的诗歌,短短28个字道出了作者的悲愤与感慨。拿到课题之初就感觉难度很大,因为古诗内容的时空跨度太大,加之学生的阅...
  • 长春版五上:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计


    教材分析:这是一首爱国诗。诗人两岁时,北宋被金灭亡,所以他从小立志要杀敌报国,后来更是多次亲赴前线。这首诗写于1192年,他已退居在山阴家中,而北方领土仍在金人统治之下。深秋的早晨...
  • 长春版五年级上:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计


    教学目标:1.感知诗歌的意境;感受诗人的忧国、爱民思想;体会诗的韵律美,感受中国古代诗歌的独特表现力。2.使学生认会两个二类生字,会写2个一类生字。3.读古诗,理解诗意,培养学生的理解能力;观...
  • 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计之一


    课前谈话:还记得王老师吗?给王老师打打招呼(学生有叫亲爱的王老师,尊敬的王老师等)师:能不能叫王叔叔?生:王叔叔(笑)上课。师:今天我们要学的两首古诗,请同学们拿出课文,读读这两首诗...
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