一粒种子 教案
小学语文北师大版第二册 一粒种子 教案
教材简析:《一粒种子》是一年级下册主题单元为“植物”的第二篇精读课文。这是一篇科学知识的童话,运用拟人的手法,用生动的语言准确描绘出春天种子发芽的过程,同时说明了种子发芽的...
教学目标:1、懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。2、学会本课的生字,认识酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。3、能用“热闹”...
师:这篇课文比较长,小节比较多。请在课文里找一找,拿出铅笔做上记号,种子睡醒过来有几个“挺一挺”。(学生拿铅笔边看书边做记号)师:书上有几个挺一挺?××...
教学目标:1、懂得种子发芽需要一定的条件,获得一些简单的植物生长的知识。2、学会本课的生字,认识酉字旁,理解“种子、泥土、暖和”等词意。3、能用“热闹&rdquo...
成功之处:1、以学生为主体,把学生当作课堂最为重要的资源,使学生真正成为课堂的主人。激励学生,调动学习积极性。在最后一个教学环节,我让学生展开想象的翅膀,说一说,种子钻出地面后,他会看到些什么呢...
一、情境引入课题:1、师:老师这里有一段很优美的文字,想请大家来听一听,并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。教师朗读:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。...
我们今天学习了《一粒种子》,这是一篇童话故事。讲的是一粒种子睡在泥土里,他醒了,喝了一口水,觉得很舒服、很暖和,就把身子挺一挺。春风轻轻地吹着,他问蚯蚓:“外边是什么样?也这么黑吗?蚯蚓说:...
对于现在的孩子来说,比较少接触到粮食谷物,有的甚至只在吃饭的时候才有见过米,连米是如何来的都不知道,记得上学期教《小母鸡种稻子》的时候,因为事先没有准备好,学生对于什么是稻子懞懞懂懂,单看图也是...
通过前阶段的理论学习以及教学实践对于小学语文新课改的理念,特点及其指导思想均有了初步的认识,同时在教育教学中以及对新课程理念下的终身学习观、人才观、情感道德价值观的初步理解也...
在学生多次的朗读体会中,悟出:种子的语气应该是“奇怪、好奇”的,如“外面什么声音?”、“外面什么样了?也这么黑吗?”;而蚯蚓是“热情、亲切&rd...
今天上完《一粒种子》,回来后心里涌动着一些东西,总想说点什么。给孩子们一个自由广阔的交流天地,孩子们会充分发挥自己的潜力。可是课堂的教学时间是有限的,怎么样处理说与读的关系,我...
同学们在这一堂课上了解了种子,种子象征着希望,种子是很顽强的.种子除了带给人们丰收还可以绘画呢.这堂课学生主要的任务就是用自己带来的种子作画,每一组学生都做得非常认真,他们带来的种子...
师:一对好朋友见面了,小种子问了什么?请大家一起读,蚯蚓回答了什么,请大家一起读。现在老师想和同学们一起配合读文,老师想做一粒小种子,小朋友们想做助人为乐的小蚯蚓吗,老...
《一粒种子》教学实录片断 一、创境激趣 ,导入新课1、师:今天,老师带领同学们继续畅游植物王国,好不好?(教师课件显示:在广袤的田野上,阳光明媚,柔杨飘舞,燕子翻飞,一群鹅鸭在小河中嬉...
一、创境激趣 ,导入新课1、师:今天,老师带领同学们继续畅游植物王国,好不好?(教师课件显示:在广袤的田野上,阳光明媚,柔杨飘舞,燕子翻飞,一群鹅鸭在小河中嬉水,小鸟儿唱着婉转的歌飞来...-