丁丁学写字 教案
小学语文北师大版第二册 丁丁学写字 教案
教学内容：禾木旁、米字旁及相关生字教学目标：1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能...
教学内容：禾木旁、米字旁及相关生字教学目标：1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习...
《丁丁学写字》是北师大一年级下册第七单元认真主题的一篇主体课文，对孩子很有教育意义。尤其是低年级的孩子正是规范行为习惯的最佳时期，经常不是忘记带笔，就是忘记写字的一些习...
教学目标：1．激发学生愿意写字的兴趣。2．熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。3．学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。教学重点：读词语，认读7个生字。教学难点：初...
教学目标：1、正确、流利朗读课文。理解课文内容，认认真真的写字，认认真真的学习。2、认字12个。学习正确运用“还是”和“也”，并进行口头造句。3、写字7个，继续培养学生揣...
教学理念：采用多种形式的读书，让学生在读中感悟，读中理解。采用自读、同桌交流读，充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去获取知识，去探究问题。教学目标：1、 认读8个生字，正确流利地朗读课文2、 ...
教学内容：禾木旁、米字旁及相关生字教学目标：1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力...
学情分析：《语文》课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，写字方法，所以本节课根据教材资源科学性，趣味性...
教学理念：采用多种形式的读书，让学生在读中感悟，读中理解。采用自读、同桌交流读，充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去获取知识，去探究问题。教学目标：1、 认读8个生字，正确流利地朗读课文2、 理解...
教学目标：1．指导学生写好“丢、身”两个字2．理解课文内容，知道怎样才能把字写好，启迪教育学生学会：认认真真写字，认认真真学习3．正确、流利、有感情的朗读课文。教学过程：一、...
教学内容：禾木旁、米字旁及相关生字教学目标：1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和...
第五课时学习目标：学习带竹字旁的字6个，写字3格。培养学生的识字能力。教学重点：识字、写字。教学难点：识字、写字。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一．导入新棵：出示竹子图，同学们你们看...
课时：两课时第一课时一、 解释课题，质疑探究1、 板书课题，学生读题2、 从题目中我们知道课文写的是什么了？（丁丁学写字）3、 你想知道丁丁是怎么写字的吗？你想问些什么呢？4、 师创...-
