谁说没有规则 教案
小学语文北师大版第七册 谁说没有规则 教案
教学目标：引导学生理解课文内容，学习掌握“喂、栏、横、搁、序、抢”等生字并能正确书写。借助课题，概括课文主要内容；画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描写。懂得自觉遵守...
第一章 认清真相的规则丛林规则：物竞天择，适者生存。标签规则：不要被标签所左右。阳光规则：遵循事物的规？诱导强于压迫。蔡戈尼规则：只有适度才是最好的。破窗规则：千里之堤，溃于蚁穴。巴纳姆...
一、利用图片，激情导入教学开始，我利用课件向学生展示大量不遵守规则的图片，让学生说说图片内容以及这些事情发生的原因，从而自然而然导入新课。同时这些不遵守小小规则而引发...
《谁说没有规则》是一首现代诗歌，本单元以“规则”为主题，目的是引导学生认识规则的重要性，懂得遵守规则的必要性，从而提高每个人遵守规则的自觉性。从诗歌的内容看，作者选材...
《谁说没有规则》以诗歌的形式讲述了生活中的不良现象，从而引导孩子们要时刻遵守规则。教授本课时，我先以一则大学生用硫酸泼熊的真实故事导入，并让孩子畅谈感受，孩子们都反对这名肇事者的行为。有...
《谁说没有规则》是一首现代诗歌，从诗歌的内容看，作者选材于生活中司空见惯的不守规则的场景：“往狗熊嘴里扔饼干、糖果”；“翻越界栏横穿过街”；“把果皮往长椅...
教学目标1.学会本课生字新词，能正确、流利、地朗读诗歌，仿写诗歌。2.理解诗歌内容，认识生活中不遵守规则的现象，懂得自觉遵守规则的重要性。教学重点通过讨论，了解自觉遵守规则的重要性和必要...
教学目标1、 通过引导学生品读课文，理解课文内容，学习掌握本课生字词。2、 抓住重点词语体会并评议对于违反道德规范的人所表现出来的轻描淡写的态度，激发学生争做遵守规则的小学生的...
教学目标知识和技能一、引导学生理解课文内容；二、能够在重点的词语下加点，在重点的句子下面画波浪线。三、能够从现实生活出发，续写诗歌。过程与方法画出重点词语，体会对于违反规则的不良心态的准确描...
教学目标：1.是引导学生理解课文内容；2.学习掌握“垃、圾”等生字并能正确书写3.能够从现实生活出发，续写诗歌。教学重难点：一是抓住重点词句，品味语言。二是进一步...
一、教学目标：1、知识和技能：引导学生理解课文内容，学习“喂、栏”等生字并能正确书写。能在重点词语下加点，在重点句子下划横线。能从现实生活出发仿写练习、续写诗歌。2、过程与方法：借助课题，...
一、说教材《谁说没有规则》是第五单元中的第二课。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而作出个人牺牲的必要性，从而提高学生遵守规则的自觉性。《谁说没有...
一、说教材《谁说没有规则》是第五单元中的第二课。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而作出个人牺牲的必要性，从而提高学生遵守规则的自觉...-
