《有些人》 教案
小学语文北师大版第十一册 《有些人》 教案
全文可分为两大部分。第一部分（第1自然段）：写生活中的有些人令我们难忘。在这里作者运用了比喻的手法，将对自己影响深刻的人比喻为“晴空”，把人生某段不如意的时光比喻为“...
《有些人》教学反思因为时间特别仓促，因此仅仅有了一晚上的时间来构思、准备《有些人》这节课。这篇课文是一篇拓展阅读的文章，放在了“美与丑”这一单元，着重赞美普通人身上的美好品质。说...
教学目标1．理解新词：“谦逊、挖掘、衣衫褴褛 恍惚 吝惜 耸人听闻 敬畏 愚鲁 心领神会”；体会文中重点词句的含义。2．有感情地朗读课文。学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。...
一、师生交流，激发阅读兴致师：昨天，老师向大家推荐了一篇文章，齐读课题。（生齐读。板书：有些人）师：说说读完这篇文章后，有什么感觉？生1：这篇文章深深地打动了我的心，一个个故事告诉...
学习目标1. 语文基础知识目标生字：肋 lèi 恍 huǎng 惚 hū 吝 lìn褴 lán 褛 lǚ 伫 zhù 眩 xuàn榉 jǔ 翩 piān正音字：扼 è 不读 é 眩 xuàn ...
《有些人》这篇课文是一篇拓展阅读的文章，放在了“美与丑”这一单元，着重赞美普通人身上的美好品质，我准备只用一课时就将这篇课文分析完。上课伊始，我用谈话引入，集中了同学们的注意力...
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，...
我是校园藏龙广场里的一株紫藤树。修长的身体上长满了褐色的枝条与油绿的叶子。我的枝条细细长长的，好似斯文小姑娘头上的辫子。叶子的形状也很特别，似扇非扇。我的花是紫色的，它们一串一串地生...
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，突破难...
有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，...
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，突破难点，通...
教学准备：课件下载。教学时间：一课时教学过程：（一）明确目标1．掌握本课生字新词、理解课文内容。2．读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。（二）整体感知1．揭示课题，启发谈话。（1）导入语。我们身边...-
