《有些人》教学设计
教学目标1．理解新词：“谦逊、挖掘、衣衫褴褛 恍惚 吝惜 耸人听闻 敬畏 愚鲁 心领神会”；体会文中重点词句的含义。2．有感情地朗读课文。学习作者在叙事过程中表达自己真情实感的方法。3．理...
日期：2014-08-20
日期：2014-08-20
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，突破难点，通过读...
日期：2011-07-25
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，突破难点，通过读读、画画、...
日期：2011-03-22
教材分析本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。教学中运用录音、录像、图片等素材突出重点，...
日期：2011-03-14
教学准备：课件下载。教学时间：一课时教学过程：（一）明确目标1．掌握本课生字新词、理解课文内容。2．读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。（二）整体感知1．揭示课题，启发谈话。...
日期：2010-02-18
