《“钢琴之王”的微笑》教学反思
北京版六年级语文上《“钢琴之王”的微笑》教学反思
一、以“微笑”为突破口,通过人物的神态、语言,感悟人物品质。初读课文后,让学生思考:文章以《“钢琴之王”的微笑》为题,那么,课文中几次出现了“钢琴之王”的...
日期:2016-07-28北京版六年级上册《“钢琴之王”的微笑》教学反思
在本课当中,力求突出以下特点:1、发挥一个教学环节的多重作用。词语复习环节,不仅落实了学生词语掌握情况,训练了学生词语的归类能力,又同时为学习新课作铺垫,渗透了文章的线索。2、以...
日期:2014-08-19《“钢琴之王”的微笑》教学反思
《“钢琴之王”的微笑》是北京市义务教育课程改革实验教材第11册第3单元第二篇课文,是一篇精读课文。这篇课文用生动的语言记叙了“钢琴之王”李斯特热情帮助...
日期:2011-04-26