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指南针

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《指南针》教学反思

  • 教科版二年级上册语文《指南针》课后反思


    没有太多选择余地地选择了上《指南针》这一课,想着平时上课你是不能选择要上哪一课,不上哪一课的,只要深入思考,认真准备,应该上哪一课都一样,也就欣然面对着。谁知准备起来才知...
    日期:2016-08-24
  • 教科版二年级上册语文《指南针》教学反思


    在本课教学中,教师充分运用多媒体,让学生在内容丰富、趣味性强的视频资料中学到知识,解决了学生对指南针的发明过程了解不完整的问题。学习指南针的使用方法,是教学的难点。教...
    日期:2016-08-24
  • 上册小学二年级课文《指南针》反思


    对于文言文,在初中阶段强调的是文言字词的积累,也就是通常所说的古文解释,而对于刚刚进入中学的预备年级学生来说,除了带领他们踏入实词积累的大门,更为重要的教学他们积累的方法——如何解释文言...
    日期:2014-08-29
  • 上册语文小学二年级课文《指南针》的教学反思


    本课结束后,我静下心来想了很多,下面我就这节课做反思如下:1、 整堂课的设计体现了以学生探究为主的新理念,环节设计不错。尤其是导入部分,学生积极性很高,同时也到达了预期的设计目的。但是...
    日期:2014-08-29
  • 小学课文上册二年级《指南针》教学反思


    亮点1、教学准备充分,为实验的开展奠定了基矗2、教学手段多样化,利用了多媒体让学生查找资料,拓展学生的知识面,有利于提高学生学习的有效性。3、课堂中对学生的组织有序,学生的小组实验合...
    日期:2014-08-29
 
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