《文言文两则》教学反思
五年级第三单元选编的是文言文两则,这充分说明文言文在我国语文教学中占有相当重要的位置。这篇课文比较适合儿童的认知水平,文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。我是这样认为的,在教学中也是这...
日期:2016-02-27
开学的第一天讲授了《文言文两则》中的第一则“学奕”,从整节课来看进行的比较顺利,但是自己对自己的教学有了一定的想法,具体反思如下;1、导入课程直截了当。对于高年...
日期:2016-02-27
今天第二节语文课,我轻松地教了古文《文言文两则》。这两篇文言文的内容都是中国古代故事,内容和道理比较适合学生的认知水平。选编文言文的目的是让学生初步感知文言文的语言特点,了解古人的思想感情。我在教...
日期:2016-02-27
《文言文两则》教学反思《学弈》——语言文字训练“弈秋,通国之善弈者也。”这里的“善”表示善于、擅长。这与六年级上册《伯牙绝弦》里面“伯牙善鼓琴,钟子期善听。...
日期:2015-05-27
《学弈》以两个学生同从一师,一人专心致志,另一人三心二意,最终产生不同的结果,得出“为是其智弗若与?曰:非然也。”的结论,告诉我们做什么事情都有一心一意的把它做好。《两小儿辩...
日期:2015-03-01
反思如下:《学奕》课堂教学优点:1、注重了文中几个多音字的读音,如“惟弈秋之为听”一句中的“为”应独“wéi”,又如“为是其智弗若愚”一句...
日期:2015-03-01