《神奇的鸟岛》教学反思
这篇课文准备时，我在网上搜集了课文中提到的斑头雁、环嘴鹜、天鹅、风头潜鸭、黑鹰……等鸟儿的图片，课堂上，这个环节让课堂沸腾了：我的问题是“这里，老师找到...
日期：2014-08-11
观看了本课的课堂实录，认真聆听了自己的教学语言，让我感触颇深。语言，是知识信息的载体，是人际之间交流思想情感的主要工具。在课堂教学中，它既是教师教书育人的基本手段，又是一种专业化的创造性艺术。...
日期：2014-08-11
《神奇的鸟岛》一课说明介绍解释了青海湖西北角鸟岛的地理位置以同鸟岛上十万多只水鸟相处和谐，遇到敌害能共同对敌等趣事。展现了鸟类团结可爱天真又纯洁，显示出自然界的神奇奥...
日期：2014-08-11
讲完这节课我觉得很遗憾，我没有完成预定的教学任务，还有许多不足。课后我对这些不足进行了分析。1、教学任务没有完成。我认为原因主要有以下几点：第一，语句重复。一个问题总是重复的问了多遍...
日期：2014-08-11
一、抓住主线，体会鸟岛的神奇。1、导入：设疑“鸟岛到底神奇在哪儿？”激起学生探究的兴趣，同时这个问题也是统领全文。2、神奇之一：理解鸟岛景色神奇。引导学生在交流中认识到文章是分：天上、...
日期：2014-08-11
