《虎口藏宝》教学反思
《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。让学生通过对课文的阅读、理解、感悟。体会作者写这篇课文所表达的情感。通过总问题（文章写了怎样一件事？）学生概括出文章主要内容...
日期：2016-03-21
本课的故事性较强，能让学生爱读。力求在阅读的基础上了解文章脉络，把主动权交给学生，教师适当引领、点拨达到感悟人物的特点和精神品质的目的，培养学生独立思考的能力。一、设计...
日期：2015-04-30
对话教学常有相当程度的“生成性”特征，它不是上演充分准备好的“教案剧”，而更多是即兴创作，同一教材、同一思路在不同班级均有不同特色，不同亮点，稍有不慎...
日期：2015-02-28
课堂上，我出示第二自然段，让学生品读，小组合作学习后在班上展示。“阳光雨露”组争先展示，他们绘声绘色地朗读：“纳塔莉转过身，正好瞥见放到过道里的陶瓷虎。在过道若明若暗的光线里，陶...
日期：2015-02-28
通过本课的教学，我发现了自己的不足之处：一、对教材把握不深入《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。体会作者写这篇课文所表达...
日期：2015-02-28
通过本课的教学，我发现了自己的不足之处：一、对教材把握不深入《虎口藏宝》是一篇故事性很强的课文，全文围绕着纳塔莉为保护胶卷而展开。计划让学生通过对文本的阅读、理解、感悟。体会...
日期：2015-02-28
