《百合花开》教学反思
这篇课文是台湾著名作家林清玄的寓言体散文，从文字上看非常浅显，非常通俗，但蕴含的意义却非常深刻，也非常有价值。它主要通过一株长在偏僻遥远的数千尺高的断崖上的百合，历经磨难开花的过程，显...
日期：2016-02-26
教完《百合花开》这一刻后，我进行了反思。成功之处：首先，课文的导入比较成功。先给学生创设一个生活中能较多经历到的情境，回忆一下当自己遇到别人的嘲笑和讽刺的时候，是如何去面对和解决的...
日期：2014-08-19
回顾这节课，有成功之处，也有不足的地方：一、成功之处：1．体现了先学后教的理念。整个课堂流程：预习导学—展示点拨—合作探究—拓展延伸。自主学习环节，学生反复朗读课...
日期：2014-08-19
一株小小的百合,演绎出一段美丽布感人的故事,这就是台湾作家林清玄的散文《百合花开》.讲述了断崖上的一株百合,不畏艰辛,嘲笑,鄙夷,努力地开花,结籽,让整个山谷变成百合谷的故事.学 这篇文章时,我一改以...
日期：2014-08-11
一、 对教材的反思《百合花开》是一篇寓言性散文，特点是语言优美，富有哲理。秉着“教材不是孤本而是范本”的原则，让学生感受文章语言的优美和从中得到启示。本文的重点...
日期：2014-08-11
记得叶圣陶说过：“教是为了不教。”钱梦龙老师说过，教就要教“学法”。也有的老师说过：“随文而教。”随什么文，教什么，因人而异，但无论是什么样的...
日期：2014-08-11
课文拿在手里，感觉有点难。不是说文章难懂，课文难教。难就难在它太好懂太好教。林清玄的这一篇寓言体散文，寓意是清清楚楚，文思是明明白白，看罢掩卷，无须教，学生也就懂了。更何况，如今孩子们手头的参...
日期：2014-08-11
教学是一门遗憾的艺术。一堂课下来，总还是有心中不甚满意的地方。在教学过程中，如何放手给学生的同时又不着痕迹的引导，是一个难题。在具体实施过程中，我不敢给学生们充分的自由，...
日期：2011-11-08
