《有趣的生物共栖现象》教学教案
30* 有趣的生物共栖现象教材分析这是一篇科普文章，向我们介绍了自然界的一种有趣现象——共栖。教学目标认识本课6个生字，了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学...
日期：2014-09-11
教学要求1．学习课文，了解共栖现象，弄清共栖原因，进一步了解生物的其他有趣现象、激发学生对大自然的热爱。2．继续培养学生收集资料和处理信息的能力。3．正确、流利地朗读课文。重难点、关键1．...
日期：2012-12-25
教学要求：思想品德要求：体会生物共栖现象的趣味，培养探索自然界奥秘地情趣。知识要求：不认识的字，不理解的词，通过查字典、词典解决；了解什么是生物共栖现象。能力要求：通过读课文，弄清...
日期：2011-05-03
教学设计说明《有趣的生物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文，主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物共栖的原...
日期：2011-05-03
教学设计说明《有趣的生物共栖现象》一课是九年义务教育第八册的一篇略读课文，主要讲生物界一些有趣生物互惠共栖的事情。本课教学目的及重点是让学生了解生物界这一有趣的现象及生物...
日期：2011-04-28
教学目的：1、认识本课7个生字。能联系上下文理解朝夕与共、和睦相处、皱裙、寝食不安、孵卵育雏、雏鸟、有利可图等词语的意思。。2、能正确朗读课文。3、了解生物共栖现象及其产生的原因,能悟出大自然中...
日期：2011-04-28
【教学目的】１、认识本课7个生字。能联系上下文理解“朝夕与共、和睦相处、皱裙、寝食不安、孵卵育雏、雏鸟、有利可图”等词语的意思。２、能正确朗读课文。３、了解生物共栖现象及其产生的原因,能...
日期：2011-04-20
教学目标：1．认识本课6个生字。2．了解课文讲述的三种生物共栖现象，弄清共栖的原因，激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程：一、激趣导入1．导语：同学们，在自然界里有一种非常有...
日期：2011-04-02
