《插秧》教学教案
教学目标:1、掌握本课生字,重点掌握“农、民”两个字的书写。2、正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。练习编写诗歌。3、指导学生通过学习课文感受春天朝气蓬勃的气息;体会春天的美...
日期:2016-06-14
教学目标:1.认识6个生字,会写“田、照、蓝、农、民”5个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3.让学生感受春天的美,大自然的美,人的劳动之美,然后进行续写。课前准备:...
日期:2012-11-13
第二课:插秧目标:1认读“插、秧”等9个牛字,会写“农、树”等6个宁。2正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3借助拼音、查字表读准字音。4结合看图、想象等方法了解那诗...
日期:2012-01-03
课 题插 秧 第( 1 )课时主 备 人教 学 理 念培养学生热爱祖国语文的思想感情,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,指导学生正确地理解和运用祖国语文,关注每一位学生,以学生为主体进行教...
日期:2012-01-03
第一课时教学内容:学习《插秧》这首儿歌,认识6个生字。学生学习过程:一、导课:同学们,春姑娘回来了,大自然发生了很大的变化. 把你画的春天的景色说给大家听好吗?春天是播种插秧的季节,让...
日期:2011-10-08
第一课时教学内容:学习《插秧》这首儿歌,认识6个生字。学生学习过程:一、导课:同学们,春姑娘回来了,大自然发生了很大的变化. 把你画的春天的景色说给大家听好吗?春天是播种插秧的...
日期:2011-06-09
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1...
日期:2011-06-09
教学目标:1.认识6个生字,会写“田、照、蓝、农、民”5个字。2.正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3.让学生感受春天的美,大自然的美,人的劳动之美,然后进行续写。课前准备:预习:...
日期:2011-06-03
本篇课文属儿歌,通过比喻和想象,以“水田是镜子”一句领起,诗化了插秧的耕作过程,诗化了艰苦的农业劳动。诗情画意中,一切是那么美好。教学时,我注意引导学生借助图画理解诗意,体会诗句的意境...
日期:2011-06-02
教学目标:1.渗透性识字6个,培养学生的识字能力。2.背诵《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思。3.培养学生有感情地朗读课文的能力。4.让学生感受春天的美,大自然的美...
日期:2011-05-31
教学目标:知识目标:认识生字6个,能够朗读并背诵课文。能力目标:提高学生的朗读能力。情感目标:体会《插秧》这首诗歌的意境。教学重难点:认识生字,有感情朗读课文。教学措施:...
日期:2011-05-26
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图...
日期:2011-05-25
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图,说...
日期:2011-05-17
一、导入。1、表演唱《春天在哪里》2、师:春天是万物生长的季节,花也开了,草也绿了,这时候农民也要忙着播种。今天我们就一起来学习课文《插秧》。二、据题质疑,据图释疑。1、请同学们看书上插图,说说什么...
日期:2011-05-13
一、创设情景、激趣导入(略)二、学习课文师:请同学们在小组内学习课文《插秧》。(学生在小组内互助读课文,认生字。)师:谁想读给大家听?(指名学生读。学生评价订正读音,老师随机利用卡片指导学生...
日期:2011-05-06