《清清的溪水》教学教案
教学目标：1、认识14个生字，会写7个生字，学习新偏旁“衤”。2、正确流利地朗读课文。3、让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。教学重点：认识1...
日期：2016-10-28
教学要求：1．认识14个生字，会写7个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。教学重点：认识12个...
日期：2012-10-25
一、教学目标：1、学习本课的生字新词。2、通过有感情的朗读，理解课文内容。3、了解溪水两次变化的原因，树立环保意识。二、 教学重点：1、 学习生字新词，能分角色朗读好课文。2、 理...
日期：2012-10-25
设计意图根据新大纲对低年级阅读教学的要求和低年级儿童学习的特点及学习发展需求，本课教学设想主要有如下几个方面。（一）、观察画面，引导质疑课文有两幅插图，这两幅图直观、形象地层现...
日期：2012-10-25
一、教学目标：（一）知识教学学点1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。（三）德育渗透点教育学生保护环...
日期：2012-10-25
教学目标：1、认识“比、赛、负”等14个生字，会写“象、互、俩”等7个字及以下词语：大象、他们俩、关系。学习新偏旁衣字旁。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。3、 懂...
日期：2012-10-25
教材分析：《清清的溪水》是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。故事讲的是一场雨过后，小兔发现家门前的那条小溪变黄了。原来是大象和棕熊比赛谁有力气，拔掉了小溪上游的树，雨水把泥土...
日期：2012-10-25
一、 教学目标：1、 教学目标：① 学习本课的生字新词。② 通过有感情的朗读课文，理解课文内容。③ 在理解语言文字的过程中，培养朗读能力，能分角色朗读。2、 能力目标：①教会学生“读、思、疑、 ...
日期：2012-10-25
一、教学目标：1．认识14个生字，会写8个生字，学习新偏旁“衤”。2．正确流利地朗读课文。3．让学生懂得保护大自然、热爱大自然，才能使我们生活的环境变得更加美丽。二、内容分析：这是一篇充满童...
日期：2012-10-25
教学重点：1、学会本课生字新词。2、自己观察画面，初步了解课文内容。3、正确、流利地朗读课文。教学难点：1、指导学生学习难字：象系栽浇2、初步理解图意，能从图中找出溪水的特点。教学过程：一、激...
日期：2011-09-22
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语...
日期：2011-09-01
一、教学目标：（一）知识教学学点1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。（三）德育渗透点教育学生保护环境...
日期：2011-09-01
教材说明：这是一篇既有时代感，又有教育意义的童话故事。全文十一个自然段，按照“溪水变黄-变黄的原因-溪水变清”分为三部分：一场雨过后，小兔发现溪突然变黄，原来是大象和野猪比賽谁有力气，...
日期：2011-09-01
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会本课9个生字，认识4个生字。2、看懂图意，知道图中都有谁在干什么？3、分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力及语言表达能...
日期：2011-08-30
一、教学目标：（一）知识教学学点1、理解课文内容，了解小溪和树木的关系。2、能分角色朗读课文。（二）能力训练点培养学生的观察能力和想象能力语言及语言表达能力。（三）德育渗透点教育学生保护环境、树...
日期：2011-08-30
