《卢沟桥烽火》教学教案
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。3.按时间和事情发展顺序理...
日期:2016-02-16
教学内容:初读课文,理清课文条理。学生学习过程:一、导人新课1.听歌曲《松花江上》。请学生说说听后的感受。2.介绍“九一八”事变的经过:3.揭题:“九一八”事变...
日期:2014-09-04
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述&ldqu...
日期:2013-04-23
[教学要求]1.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。2.按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变&rdq...
日期:2013-04-23
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述&l...
日期:2011-11-10
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间...
日期:2011-10-31
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时...
日期:2011-10-28
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落...
日期:2011-09-21
第二教时教学目的要求1、按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意能按时间先后顺序复述“卢沟桥事变”的经过。2、了解卢沟桥的战略地位,以及卢沟桥事变的重大历史...
日期:2011-08-23
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲...
日期:2011-08-18
[教学要求]1.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。2.按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述“卢沟桥事变”的...
日期:2011-08-05
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意...
日期:2011-04-02
教学要求:1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间...
日期:2011-03-22
[教学要求]1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2.按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能...
日期:2011-03-21
教学要求:1、学会本课生字,其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2、按时间和事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。...
日期:2011-03-19