[教学要求]

　　1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用鈥溨鸩解�潯⑩�溚螋ゾ慵赔�澰炀洹�

　　2．按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲述鈥溌�沟桥事变鈥澋木�过。

　　3．通过了解鈥溌�沟桥事变鈥澋氖肥担�激发对日寇侵略罪行的憎狠和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。

　　4．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　[教学时间]二课时。

　　第一课时

　　一、导人新课

　　1．听歌曲《松花江上》。

　　请学生说说听后的感受。

　　2．介绍鈥溇乓话蒜�澥卤涞木�过：

　　3．揭题：

　　鈥溇乓话蒜�澥卤浜螅�日本帝国主义侵占了我国东北及华北部分地区，为把侵略魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。(板9课题)

　　4．解题：指名读鈥湻殁��(f6ng)，注意读准后鼻音。

　　鈥湻榛疴�澲甘裁�?比喻什么？鈥溌�沟桥烽火鈥澯质鞘裁匆馑�?

　　5．设疑。

　　鈥溌�沟桥事变鈥澋木�过是怎样的?，它有什么历史意义；对我有哪些启示?

　　二、初读指导

　　1．自学课文。

　　要求：读准字音，读通句子，自学生字词，划分段落。

　　2．检查自学情况。

　　(1)小黑板出示下列词浯：

　　kouxiaodie

　　日寇硝烟哭爹喊娘

　　①鈥溈�火车鈥澏痢�

　　②指名读。

　　③齐读。

　　④去掉拼音读。

　　(2)指名分自然段读课文

　　(3)指导分段：

　　①默读课文，想想每个自然段的内容，再想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在一起。

　　②指名分段，并说说理由。

　　第一段(第1自然段)：写鈥溇乓话蒜�澥卤浜蟮木质坪吐�沟桥所处的战略地位。

　　第二段(第2鈥�5自然段)：写鈥溌�沟桥事变鈥澋木�过。

　　第三段(第6-8自然段)：写中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。

　　第四段(第9自然段)：写鈥溌�沟桥事变鈥澖铱�了中国人民全面抗战的序幕。

　　三、指导写字

　　第二课时

　　1．出示词语，指名读。

　　魔爪咽喉挑衅

　　日寇控制号召

　　2．说说文章的主要内容

　　二、精读训练

　　1．学习第一段。

　　同仇敌忾猝不及防

　　万籁俱寂如火如荼

　　(1)自由读第一段，读不懂的地方做上记号。

　　(2)学生质疑。

　　蚕食：像蚕吃桑叫鈥⒁谎�；比喻逐步侵占。

　　魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。

　　咽喉：形容险要的交通要道：

　　(3)这一段写了什么?

　　①鈥溇乓籰k"事变后的局势，

　　出示地图，帮助学生理解鈥湺�北三省鈥澕扳�溁�北鈥澋奈恢�

　　东北：包括辽宁、吉林、黑龙江三省以及内蒙古自治东部。

　　华北：我国北部河北，山西、北京市、天津市一带。

　　通过看地图、朗读，体会日寇急于吞并我国的狼子野心。

　　指导朗读。

　　②卢沟桥的战略地位：

　　学生指出人体中鈥溠屎礅�澋奈恢谩�