《窗前的气球》教学教案
教学目标：1、 会认7个生字，正确书写8个生字。2、能正确、流利地朗读课文。3、感受同学之间的友爱，学会关心同学。4、能用“可爱的”“高兴地”造句重点难点：有感...
日期：2016-11-01
学习目标：★认识7个字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。★正确、流利、有感情地感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。★懂得珍惜友情。教学重难点：★了解课文...
日期：2014-12-15
科目：语文 第 课 执教时间：2011年 月 日 课 题 22 窗前的气球教学目标： 1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文。4、感受同学之间的友爱，学会关心同学。5、...
日期：2011-12-28
教学目标1．认识生字，结合自主识字方法，识记字形，规范书写生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．体会主人公的情感变化，领会课文中所要传达的美好友情。课前准备生字卡片课...
日期：2011-09-21
一、激情引趣：今天老师给你们带来了什么礼物？（出示气球）我们做游戏时经常用到它，小小的气球不仅能给我们带来快乐，它还是一剂治病的良药呢！不信，读读课文就知道了。二、揭...
日期：2011-08-30
学习目标：1、认识7个生字。会用“可爱的”说句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3、懂得珍惜友情。教学重难点：有感情地朗读课文，体会同学之间的友情。教学准备：1、...
日期：2011-08-30
教学目的：1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文。4、感受同学之间的友爱，学会关心同学。5、能用“可爱的”“高兴地”造句。教学重、难点：...
日期：2011-08-30
教学目标1、认识“科、亚、呆、始、猜、栓、逗”七个生字，能在田字格中正确书写“户、角、床、始、亚、周、并张”八个生字。2、会用“可爱的，高兴的”说话，读好两个...
日期：2011-08-30
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,从具体的语句中感受同学之间纯真的友爱。2.用图文等方式表达自己的阅读感受,在语言实践中,积累语言。3.在认识7个生字,会写8个生字的过程中,激发学...
日期：2011-08-30
设计意图：摒弃繁琐分析，重感悟体会。利用学生已有的生活经历，已有的学习能力以及丰富的情感，去感知课文，在朗读、合作、交流等活动中，达到对课文重点段落、重点词句的理解，获得对语言的深刻感受和情感...
日期：2011-08-30
学习目标:1、认识7个生字，会写病字。2、正确、流利地朗读课文，读通课文，了解内容。3、通过朗读、讨论的形式，体会科利亚的孤单、寂寞心情，感受同学之间真挚的友情。教学过程：一、导入：1、...
日期：2011-08-24
教学目的：1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文。4、感受同学之间的友爱，学会关心同学。5、能用“可爱的”“高兴地”造句。教...
日期：2011-06-10
教学目标1、认识“科、亚、呆、始、猜、栓、逗”七个生字，能在田字格中正确书写“户、角、床、始、亚、周、并张”八个生字。2、会用“可爱的，高兴的”说话，读好两个设问句...
日期：2011-06-10
教材分析：本课包括一篇课文，7个会认的字，8个会写的字，两道课后题。从这一课开始让学生运用有关的词语练习写句子。课文插图画的是一个飘在窗前的红气球，正对着躺在床上的科利亚在笑。教学...
日期：2011-06-10
设计意图：摒弃繁琐分析，重感悟体会。利用学生已有的生活经历，已有的学习能力以及丰富的情感，去感知课文，在朗读、合作、交流等活动中，达到对课文重点段落、重点词句的理解，获得对语言的深刻感受和情感...
日期：2011-06-10
