《北京的春节》教学教案
教材简析《北京的春节》是六年级下册第二组的第一篇课文。本文作者──著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅北京春...
日期：2011-04-02
学习目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。...
日期：2011-03-25
教学目标1．感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。2．学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。教学重点引领学生随作者的描述，感受老北京...
日期：2011-03-25
《北京的春节》是老舍先生的作品，介绍了北京的春节习俗。文章语言简洁通俗，描写细腻生动，结构清晰.针对本课的教学实际，结合教学的参考，我作如下反思：1、本课教案合理流畅，把握教材准确深入...
日期：2011-03-25
一、深入理解教材，准确把握教学目标《北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12单元《过年》中第二篇主体课文，是一篇散文。文章共有7个自然段，按时间顺序介绍了老北京过...
日期：2011-03-23
一、深入理解教材，准确把握教学目标《北京的春节》是义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12单元《过年》中第二篇主体课文，是一篇散文。文章共有7个自然段，按时间顺序介绍了老北京过...
日期：2011-03-22
第一课时一、了解单元内容，导入新课1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？（1）本组课文主要是讲不同...
日期：2011-03-21
教学目标：1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。教学重点：...
日期：2011-03-20
教学目标1．感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。2．学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。教学重点引领学生随作者的...
日期：2011-03-18
师出示童谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面...
日期：2011-03-18
生：男女老少师：（打断这个学生）不对，我让那个女同学把这词再读一遍。是什么？生：间断。（四声）师：再读一遍，响亮地告诉大家。生：间断（四声）。师：很好。还有谁说，你来。你抢一个。生：就是，...
日期：2011-03-18
教学目标：1、自学本课的生字新词。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。2、通过阅读，能找出春节“开始”“高潮”和“结束”的日子。3、有感情...
日期：2011-03-18
一、了解单元内容，导入新课1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。（2）我们可以结合...
日期：2011-03-18
教学要求：1、学习记叙文常用的表达方式2、了解文章的写作顺序3、了解民俗风情教学重点：着重体会文章的叙事和组织材料的方法课时安排：2课时教学过程：一、激趣导课：（孩子孩子你别馋，过了腊...
日期：2011-03-18
学习目标1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重...
日期：2011-03-11
