《蟋蟀的住宅》教学教案
一、激趣导入1.师:(拿出放大的蟋蟀)认识这小东西吗?叫什么?生:蟋蟀。师:这是它的大名,小名叫什么?生:蛐蛐。放大的小东西——蟋蟀不仅让学生更清楚地认识蟋蟀,而且激起平...
日期:2011-06-03
课前准备:①课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点的图片、文字资料。②放大的蟋蟀图片。③每生准备一张白纸。第一课时看图激趣,揭示课题①(师拿出准备好的蟋蟀图片),同学们认识它吗?...
日期:2011-05-06
【设计理念】:《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文,是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情,用拟人的手法,具体介绍了蟋蟀住宅的...
日期:2011-05-06
一、复习检查,听写生字、新词。二、积累好词佳句。1、有感情朗读课文2、课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写,如,“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”找出这样的句子...
日期:2011-05-06
教学目的:1、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领悟作者的一些表达方法。2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。3、培养学生仔细观察的习惯。教学重点:理解蟋蟀住宅的特...
日期:2011-05-06
教学准备:师生共同搜集有关蟋蟀的资料,有条件的学生可以阅读《昆虫记》这本书或观察蟋蟀及它的巢穴。教学流程:第一课时一、激趣导入同学们,对于蟋蟀,你了解多少?师生交流,汇报搜集资料情...
日期:2011-05-06