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富饶的西沙群岛

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《富饶的西沙群岛》教学教案

  • 人教课标版三上:《富饶的西沙群岛》教案


    教学目标1、认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2、有感情地朗读课文,背诵第二、...
    日期:2015-11-04
  • 人教版三上:《富饶的西沙群岛》第一课时 教案


    一、温故引入,引题激疑。师:同学们,我们的祖国地大物博,处处风光迷人,就像杭州,就流传有这样的谚语:“上有天堂,下有苏杭!”,看,苏杭美景如天堂般令人神往,你还知...
    日期:2013-08-13
  • 人教版三上:《富饶的西沙群岛》第二课时 教案


    教材分析《富饶的西沙群岛》是一篇精读课文,通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文脉络鲜明,全文围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可...
    日期:2013-08-13
  • 《富饶的西沙群岛》教案


    【教学重点】了解西沙群岛的美丽富饶,理解文中部分难句子。【教学过程】一、课文概述这是一篇写景的文章,介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。二、课文结构全文共有6个自然段,按先总述后分述的顺...
    日期:2011-12-26
  • 《富饶的西沙群岛》教案(1)


    教学目标1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2.有感情地朗读课文,背诵第二、三、...
    日期:2011-12-26
  • 《富饶的西沙群岛》教案


    第一课时一、教材分析《富饶的西沙群岛》一文是人教版课标实验教科书三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”专题中的一篇精读课文。课文通过介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富两个...
    日期:2011-12-26
  • 《富饶的西沙群岛》教案设计


    教学目标:1、读懂用并列段式写的第3、4两段,知道各段并列地写了哪些内容,每个内容是怎样写的,第4段中的两个内容是怎样连接起来的。2、指导有感情朗读练习,加深理解内容,提高朗读能力,...
    日期:2011-10-08
  • 人教新课标三上:《富饶的西沙群岛》教案


    教材简析:这是一篇写景的文章,介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。全文共有七个自然段,条理清晰,按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照“海面—海底&mda...
    日期:2011-09-29
  • 人教新课标三上:22.《富饶的西沙群岛》教案


    学习目标:1、认识10个生字,会写13个生字。能正确读写词语表中的词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。4、学习摘抄...
    日期:2011-09-29
  • 《富饶的西沙群岛》教案设计


    学习目标①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。③读懂课...
    日期:2011-09-23
  • 《富饶的西沙群岛》教学教案 8


    教学准备:1.课前让学生收集有关西沙群岛的图片,资料。2.教学课件。教学过程:一.创设情景,导入新课。1.同学们,在距海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠...
    日期:2011-09-22
  • 《富饶的西沙群岛》教学教案 7


    课前准备①让学生自读课文,搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。②教师准备与课文内容相关的风光片或图片,制作多媒体课件。第一课时激趣导入①多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们...
    日期:2011-09-22
  • 《富饶的西沙群岛》教学教案 6


    认知目标1、学会本课17个生字及新词,掌握一个多音字“参(shēn)”。2、能用“富饶”和“宝贵”造句。3、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。能力目标1、通过第三自然...
    日期:2011-09-22
  • 《富饶的西沙群岛》教学教案 5


    第一课时学习目标:整体感知课文。教学步骤:(一)导入(在黑板上悬挂中国地图,向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置)这是我国的版图,这里是北京,这里是南海,在南海上有四大群岛,西沙群...
    日期:2011-09-22
  • 《富饶的西沙群岛》教学教案 4


    教学目的:1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象。2.认识西沙群岛的美丽富饶,培养学生热爱祖国的思想感情。3.能有感情地朗读课文。教学重难点:1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动...
    日期:2011-09-22
 
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