《和我们一样享受春天》教学设计
教学目标：1、 学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2、 了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。3、 有感情...
日期：2016-06-13
【教学目标】1．知识与技能（1）学会本课的4个生字。（2）有感情地朗读整首诗。2．过程与方法（1）通过直观展示和想象画面，体会字里行间所蕴含着的感情，感悟作者对于战争的控诉、对...
日期：2015-04-16
一、导入春姑娘已悄然来到了我们身边，处处春光明媚，生机勃勃，这是个多么迷人的世界。你打算怎样享受这个春天？当我们沐浴着春光，尽享和平欢乐的时候，你们可曾想到，世界上还有多少地方正面临着战争，...
日期：2014-11-13
教学要求：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达...
日期：2011-05-09
教学目标：1.学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2.了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。3.有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。...
日期：2011-04-29
一、给加点的字注音。蔚蓝（ ）巡弋（ ）蜥蜴（ ） 频频（ ）绿茵（ ）祈盼（ ）二、选择合适的字组词。弋 戈（ ）壁 巡（ ） 游（ ） 倒（ ）幻 幼（ ）想 梦（ ） （ ）儿 （ ）小搅 ...
日期：2011-04-29
1946年，我在延安八路军子弟小学任教。当时学校图书极度匮乏。图书馆是一孔挺大的窑洞，里面的书架上只摆着可怜巴巴的几十本课外读物。后来，虽然一些机关单位为孩子们捐赠了一百...
日期：2011-04-29
诗人，散文家。1951年12月生于内蒙古。曾在云南军营10年，任陆军四十师炮团战士、排长，《文艺报》作记者10年，历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，...
日期：2011-04-29
教学目标：1、 认识4个生字。2、 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、 有感情地朗读课文。课时安排：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教...
日期：2011-04-29
有洁白的教室世界和平的期盼平稳的课桌鲜花中读书……
日期：2011-04-29
教学目标：1、 认识4个生字。2、 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、 有感情地朗读课文。课时安排：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，当我们沐浴着春光，坐在明亮的教室...
日期：2011-04-14
教学目标：1、 认识4个生字。2、 了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、 有感情地朗读课文。课时安排：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，当我们沐浴着春光...
日期：2011-04-01
教学目标：1、认识“蔚、弋、频、茵”4个生字。2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想情感，懂得维护世界和平，制止战争是世界人民的共同志愿。3、有感情的朗读诗歌。教学重难点：1、理解诗...
日期：2011-03-29
教学要求：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的...
日期：2011-03-25
《和我们一样享受春天》教学设计一课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。课时：一课时教学过程：一、播放课件，引入新课(关于目前仍处于战火中的儿童课件。)1、画面中讲的是...
日期：2009-07-24
