一、导入

　　春姑娘已悄然来到了我们身边，处处春光明媚，生机勃勃，这是个多么迷人的世界。你打算怎样享受这个春天？

　　当我们沐浴着春光，尽享和平欢乐的时候，你们可曾想到，世界上还有多少地方正面临着战争，有多少人渴望能和我们一样享受春天，享受春天般温暖和平的世界！

　　这节课，我们要来学习一首呼唤和平的诗----《和我们一样享受春天》！

　　齐读课题。

　　二、自学诗歌，完成以下要求

　　1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。

　　2.检查词语：蔚蓝色（除了蔚蓝，你还知道哪些蓝？）

　　绿茵茵

　　3、联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。

　　4、想一想诗歌主要讲了什么意思？

　　三、检查自学情况

　　1、请几位学生逐节读诗歌，注意正音。注意：鈥溡疴�澋亩练ā�

　　2、检查对部分词语的理解情况。

　　3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。

　　四、学习一至四小节

　　1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中鈥溦饩烤故俏�了什么？鈥澞闶窃跹�理解的？

　　2、指导朗读第一小节，注意读出节奏。

　　3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么？

　　4、默读三、四小节，学生读后交流：

　　课文中四次提到鈥溦饩烤故俏�了什么？鈥澅泶锪俗髡咴跹�的思想感情？

　　5、指导朗读一至四小节。

　　五、学习第五小节

　　学生自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？

　　六、总结课文

　　1、诗歌表达了作者怎样的思想感情？

　　2、指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。

　　3、鈥満臀颐且黄鹣硎艽禾焘�澰诒泶锷嫌惺裁刺氐悖�

　　七、拓展延伸，深化主题，

　　1、组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。

　　2、同学们，拿起手中的笔，把你的希望，你的祈盼，连同你深深的同情，学着诗人的样子，写在练习纸上。

　　3、组织学生办小报《战争与和平》。

　　板书设计：

　　和我们一起享受春天

　　有洁白的教室

　　世界和平的期盼　　平稳的课桌

　　鲜花中读书

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