《体育颂》教学设计
教学目标1.学会8个生字,认识12个生字。2.理清文章的脉络层次,掌握课文的叙述方法,具体通过几方面赞扬体育精神的。3.有感情的朗读课文,感觉体育运动的激昂。4.激发学生对体育产生兴趣,自主...
日期:2012-03-26
一、教学目标1.学习生字新词,正确流利有感情地朗读课文。2.通过课文学习,感受体育魅力。3.激发学生热爱体育的愿望,培养学生拼搏进取的精神,鼓励学生投身体育事业,树立为体育事业作出贡献的...
日期:2012-03-26
教学目标1.认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。3.体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。4.训练学生有感情地朗读文章的能力。教学重难点重点:在准...
日期:2012-03-26
教学目标1.认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。3.体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。4.训练学生有感情地朗读文章的能力。教学重点在准确理解奥林匹克精...
日期:2011-12-01
教学目的:让学生体会文章主旨,理解体育所蕴含的伟大精神;理清文章作者的写作思路,把握段与段之间的内在关系;训练学生有感情的朗读文章的能力。教学重点:让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上,有感情...
日期:2011-08-16
教学目标1.认识生字,掌握字形、字义。积累文中好的词语。2.学习排比、比喻、拟人等修辞方法。3.体会文章中心,理解体育所蕴含的伟大精神。4.训练学生有感情地朗读文章的能力。教学重点在准确理解...
日期:2011-08-16
教学目的:让学生体会文章主旨,理解体育所蕴含的伟大精神;理清文章作者的写作思路,把握段与段之间的内在关系;训练学生有感情的朗读文章的能力。教学重点:让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上,...
日期:2011-04-01
教学准备查询关于作者顾拜旦及奥运会的相关知识;准备与课文有关的多媒体资料。教学时数:2课时第一课时一、创设情境,导入新课多媒体展示奥运会画面。提问:这些画面都与什么有关?谈...
日期:2010-06-01
教学准备有关于相关体育比赛的图片、规程。教学安排2课时教学过程第一课时一、教师介绍,导入新课。《体育颂》这篇文章的作者是法国顾拜旦。他是现代奥林匹克运动创始人。他在1896-1925年任国...
日期:2010-05-25