《笋芽儿》教学设计
北京版三年级语文下《笋芽儿》教学设计
教材分析：《笋芽儿》是一篇拟人体的童话散文，文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。在作者笔下有稚嫩的笋芽儿，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。这些人物栩栩如生，活...
日期：2016-01-18北京版三年级下《笋芽儿》教学设计
设计理念：本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作意识。学习目标...
日期：2016-01-18北京版三下：《笋芽儿》教学设计
教学目标：1、引导学生抓住笋芽儿的动作、语言，体会笋芽儿不怕寒冷，乐于在艰苦的环境中锻炼自己的思想感情。2、学生能通过想象、联系上下文和生活实际等方法理解词句，了解笋芽儿的成长过程...
日期：2015-04-14北京版三下：23、《笋芽儿》教学设计
教学目标：1、学会13个生字（其中1个多音字待dai）及新词，认读6个字。2、自选伙伴，分角色有感情朗读课文，从第8-10自然段中任选两段背诵， 选择自己喜欢的两句话抄下来。3、培养学生...
日期：2011-09-29
