《小露珠》教学设计
教学目标:1、学习本课生字,理解“戴上”等词语的意思,会用“越来越„„越来越„„”说话。2、知道动物和植物都很喜欢小露珠,初步感知小露珠形成和消失...
日期:2016-07-05
教学目标:1. 能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2. 学会本课19个生字,其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……&rd...
日期:2011-09-06
一、教学目标:1. 能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2. 学会本课19个生字,其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……...
日期:2011-08-26
一、教学目标设计:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。3、通过课件创设情境,理解课文内容,学习小露珠牺牲自己,把美...
日期:2011-05-31
教具准备:多媒体课件教学时间:两课时教学过程:第一课时一、导入新课:小朋友们,你见过小露珠吗?它一般在什么时候出现?又在什么时候消失?你注意观察过它吗?你有没有发现过它美丽的外貌和美好的品格?今天...
日期:2010-04-28