《美丽的武夷山》教学设计
教材分析：这是一篇说明性散文，主要描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点。第二段主要介绍武夷山的山，突出山的“造型奇特”、“山势险峻&r...
日期：2016-06-16
一、激情导入1、课件出示武夷山的美丽自然景色2、同学们看到这么美丽的地方，想不想去呢？好，今天我们一起走进这美丽的武夷山。3、 板书课题4、引导生齐读课题，并思考读了课题你有什么问题二、...
日期：2014-10-21
一、 教材分析：《美丽的武夷山》这一课是北师大版《语文》第四册第五单元第二篇主体课文。是一篇说明性散文，主描绘武夷山的奇山秀水。第一段主要介绍武夷山的位置和地貌，点出武夷山山水互抱的特点...
日期：2014-08-24
学习目标：1.知识技能目标：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文。2.过程性目标：主要通过学生自学，让学生在学习的过程中体验成功；通过观看碟片，朗读，让学...
日期：2012-04-18
[学习目标] 1、知识技能目标：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文。2、过程性目标：主要通过学生自学，让学生在学习的过程中体验成功；通...
日期：2012-04-18
一、复习导入1、复习第一自然段。上节课，我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方？（福建省西北部）那里有什么？（溪水、山峰）2、过渡。你们想身临其境去...
日期：2011-09-06
设计理念：精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与积累语言...
日期：2011-09-06
设计理念：精读课文的教学，应让学生拥有完整的阅读过程，充分朗读，让他们经历精读与略读，朗读与默读，自悟与交流，思考与想象，课文阅读与资料收集利用，感知内容与领悟情感，理解语言与积...
日期：2011-03-12
教学设计一教学准备1、生字、词语卡片2、课文中的插图图片、或相关媒体课件3、收集武夷山的图片及相关资料第一课时一、导入出示武夷山的图片或电脑课件。武夷山是我国著名和风景区，那里风光秀丽，景色神奇...
日期：2010-01-26
教学准备：武夷山课件武夷山美景图片教学时间：两课时教学过程一、激趣导入.1,激趣;同学们喜欢旅游吗今天,老师要带你们去一个很美很美的地方……武夷山游览,想去吗2,...
日期：2010-01-26
第二课时教学设计一一、复习导入1、复习第一自然段。上节课，我们学习了《美丽的武夷山》第一自然段。谁还记得武夷山在什么地方？（福建省西北部）那里有什么？（溪水、山峰）2、过渡。你们想身临...
日期：2010-01-26
