学习目标：

　　1.知识技能目标：掌握生字词，认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写；正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2.过程性目标：主要通过学生自学，让学生在学习的过程中体验成功；通过观看碟片，朗读，让学生感受武夷山的美，体会那种鈥溔胧�入画鈥澋母芯酢�

　　学习重点：1.掌握生字词

　　2.理解课文内容

　　学习难点：体会武夷山的美与奇，体会鈥溔胧�入画鈥澋母芯�

　　教法指导：谈话法、朗读法

　　学法指导：观察法、朗读法、讨论法

　　教具准备：小黑板、电视机、影碟机

　　教学时间：2 课 时

　　第 一 课 时

　　教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 辅助教学

　　初识生字 检查预习

　　（出示生字卡片） 认读

　　说一说自己还在哪里见过这些字

　　学习生字 巡回指导

　　出示本课生字

　　指导书写

　　重点：绕、爬、觉 采取自学

　　同桌合作，查字典，一字多组，记字的方法

　　汇报

　　由学生带读

　　再提出自己不懂的问题 出示小黑板

　　复习巩固 指名听写

　　评议 上黑板听写

　　全班评

　　书写练习

　　第 二 课 时

　　教学内容 教 师 活 动 学 生 活 动 辅助教学

　　导入新课 1.导语：同学们都知道什么山？它们都是什么样的？

　　2.板书课题 1.自 由 答

　　2.齐读课题

　　初读课文，整体感知 放录音

　　听录音

　　自读

　　说一说你从课文中知道了什么？ 放本课课文录音

　　感受武夷山的美 放《美丽的武夷山》风景碟片

　　提出要求鈥斺�斂纯茨愣伎吹搅耸裁矗克�们都是什么样的？

　　指导朗读

　　你觉得读时应注意什么？怎么读？ 观看录象

　　自由说一说

　　你还可以想象它是什么样的？

　　自己试读

　　同桌合作比赛读

　　站起来在全班读

　　学生评议

　　放《美丽的武夷山》的影碟

　　巩固理解 1.师生共同有感情的朗读全文 学生评议

　　板书设计：美丽的武夷山

　　武夷山山势险峻

　　峰峰有溪水环绕

　　九曲溪的水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。

　　课后回顾：

　　这篇课文，我利用电化教学手段让学生看武夷山的美丽景色，感受到祖国有优美的自然风光，注意到培养学生的爱国主义情感。