《珍珠泉》教学设计
设计理念:《珍珠泉》是一篇略读课文。教学略读课文,应该在老师的引导下,放手让学生自主学习。教学本课的重点是紧扣“感受大自然的美好,留心观察景物”这一单元主题,凭借课文前的“阅读...
日期:2016-07-18
教材分析:这是一篇写景的文章,课文通过描写珍珠泉的美丽和活力,表达了作者对珍珠泉的喜爱及对家乡的热爱之情。学生分析:由于课文层次清晰,描写景物时富于想象和联想,运用多种修辞...
日期:2016-06-20
一、教学目标:1、有感情地朗读课文,学习课文生字词。2、体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言。二、教学重点:了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感...
日期:2015-04-27
一、设计理念:本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围,在教学中,教师要引导学生热情参与,积极与文本对话,引导学生...
日期:2015-04-27
一、教学目标:教学目标:1.通过绘画、感悟美景,学习作者抓住景物特点,描写景物的方法。2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,热爱大自然以及对...
日期:2015-04-27
一、教学目标:1.熟读课文,理清课文顺序。2.想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。二、教学过程:(一)导入同学们,你们一定...
日期:2015-04-27
一、情境导入1、谈话:2、板书课题,齐读课题。二、初读感知1、学生自由朗读课文。2、检查词语掌握情况。3、读学习提示,明确阅读要求。4、说说课文怎样来写珍珠泉的。(概括文章的主要内容...
日期:2014-11-20
(一)、导入新课:你们见过泉水吗?谁知道泉水有哪些特点?这节课我们就一起来领略一下珍珠泉的美景。(二)、范读课文思考:作者描述的泉水是什么样的?1、教师有感情地范读课文。2、学...
日期:2014-11-05
设计理念本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围,在教学中,教师要引导学生热情参与,积极与文本对话,引导学生走进文中情景,自主地...
日期:2014-09-26
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3.体会抓特点表述景物的方法。4.积累课文优美语言。教学重点 了解珍珠泉的美丽,体会作者表达的...
日期:2011-12-26
教学目标:1.认识2个生字,熟读课文。2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。教学过程:(一)导入同学们,你们一定见到过泉...
日期:2011-12-26
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。教学重点:了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的...
日期:2011-12-26
一、教材简说这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和...
日期:2011-09-29
教学目标:1.认识2个生字,熟读课文。2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。教学过程:(一)导入...
日期:2011-09-29
教学目标1.认识2个生字,熟读课文。2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。课时安排1课时教学过程一、导入。同学...
日期:2011-09-28