《问银河》教学设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的8个生字，指导书写四个生字“拦、坝、宇、宙”。学会通过多种途径了解词语的意思。3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣，培养学生的想象力，...
日期：2016-06-15
一、教学目标：1、通过听读课文和借助拼音认识生字。2、使学生认识银河，激发学生读课文的兴趣，并能有感情地朗读和背诵课文。3、通过学文激发学生丰富的想象，获得美的情感体验。二、教学准备：1...
日期：2015-06-30
一、教学目标：1、认识课文中的9个生字.2、练习有感情地朗读课文，了解小作者向银河提出了哪些问题。3、结合课文内容，展开大胆的想像，学习向银河提问题。4、指导背诵整篇课文。5、复习课文中的生字，学写课...
日期：2015-06-30
文章分析：这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读。2、生字的学...
日期：2012-04-20
教学目标：1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标：学会本课的8个生字，横线格内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.情感目标：结合课文内容，大胆展开想...
日期：2012-04-20
文章分析：这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读...
日期：2011-08-30
一、情境导入，激发兴趣1齐唱《闪烁的小星》加上动作2满天都是小星星3出示课件:银河图夏日晴朗的夜空里，这些闪闪发光的星星，连在一起，这就是银河，也叫天河！4看到银河,你想说什么?让我们一齐去感受一下...
日期：2011-06-01
这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童...
日期：2011-05-16
北师大版义务教育课程标准实验教科书第66页教学过程：一.谜语导入1.师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读（反思：以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果...
日期：2011-03-08
教学目的：1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的6个一类生字，会认5个一类生字和8个二类生字。2、在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知欲。3、在教学过程中...
日期：2011-03-08
文章分析：这是一篇儿童诗，极富童趣，用儿童的语言，儿童的眼睛，儿童的思维展示给大家一个热爱生活、充满幻想的孩子的多彩的内心世界。教学本课应注意这样几个点：1、诗歌的朗读。2、生字的学习。...
日期：2011-03-08
