《问银河》教学教案
教材分析：本文是一篇启迪志趣的散文诗。这首散文诗描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发许多瑰奇想象，提出了一连串富有意趣的问题，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学理念：从儿童的角度...
日期：2016-06-21
知识目标：1、会认本课13个生字，会写1个生字“鲤”。2、理解部分字的字义并会运用。能力目标：会用“告诉，一边……一边……”说话。情感目...
日期：2016-05-25
教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 掌握字词、理解课文中的一些词语和句子。3. 激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。教学重难点：培养学生的想象能力和语言表...
日期：2012-11-13
教学目标：1、认字：认识9个生字，继续进行渗透性识字。2、写字：学习写6个生字。3、继续培养学生自主、合作的学习能力。4、发挥想象，仿照诗歌的内容尝试创作，体验创作及成果的快乐。教学重点：继续培养学...
日期：2012-11-13
教学目标：识字9个，能正确读、认。背诵课文。教学重点：熟读课文并能背诵，能正确读认生字。教学难点：理解课后问题。教具准备：识字卡片。教学过程：一． 导入新课课件出示银河图：...
日期：2011-10-08
这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童...
日期：2011-08-30
教学目标：知识目标：认识本课生字9个，会用生字口头组词、扩词。能力目标：正确流利地朗读课文，了解一些天文的知识，感悟银河的神奇、美丽。情感目标：通过对本课的学习，培养学生热爱银河的感情，激...
日期：2011-05-26
一.谜语导入1.师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读（反思：以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果这个环节加入学生跟老师空书银字，那学生会加深对字形的记忆。）二.创设情...
日期：2011-05-25
教学过程：一.谜语导入1.师课件出示谜语2板书谜底银河生齐读（反思：以谜语导入激发了学生的学习兴趣，把学生很自然的引入了我们的课堂，如果这个环节加入学生跟老师空书银字，那学生会加深对字形的记...
日期：2011-05-17
一、情境导入，激发兴趣1齐唱《闪烁的小星》加上动作2满天都是小星星3出示课件:银河图夏日晴朗的夜空里，这些闪闪发光的星星，连在一起，这就是银河，也叫天河！4看到银河,你想说什么?让我们一齐去...
日期：2011-05-16
这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了...
日期：2011-05-06
