《赠汪伦》教学设计
大溪小学 黄丽萍【设计理念】1、围绕主题教学，发散学生思维；2、进入人物心灵，体会人物情感。【课时目标】1、读出古诗中的感激之情，会背诵古诗。2、明白“踏歌声”、“忽闻”、...
日期：2013-02-27
赠汪伦教学目标1、根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。2、能有感情地朗读和背诵这首诗。重难点 教学重点：通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。教学难点...
日期：2011-09-08
一、谈话导入1、同学们已经学了很多古诗，谁愿意把喜欢的古诗背给大家听？2、揭示课题。二、初读感知1、范读2、学生借助拼音自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。3、说说自己从诗中读懂了什么？三、朗读...
日期：2011-08-23
教学目标：教学《赠汪伦》理解诗的内容和思想感情，解释有关词语和诗句，背诵，默写这两首诗。教学过程：1、揭题师：同学们，我们已经学了不少古诗，了解了不少诗人，谁能说说你知道的著名诗人（陆游，李白...
日期：2011-08-19
2课时教学准备：生字词卡片，自己搜集有关李白的资料。教学过程：第一课时一、导入。你知道哪些古诗？愿意背诵给大家听吗？（指名背诵）你知道李白的诗吗？愿意背诵给大家听吗？（指名背诵）今...
日期：2010-05-28
