《张潇洒》教学设计
语文A版六下：《张潇洒》教学设计
教学目标1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。教学...
日期：2013-03-01语文A版语文六年级下：《张潇洒》教学设计
教学目标1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。教学重点1.有感情地...
日期：2012-03-22语文A版：9、张潇洒 教学设计
教学目标1.运用已掌握的识字方法自学生字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文主要内容，品读词句，了解张潇洒的性格特点。4.感受童真、童趣，学习作者的表达方法。教学重点...
日期：2011-04-07语文A版：《张潇洒》教学设计
教学准备学生课前查阅作者的有关资料；多媒体课件。教学时数2课时教学过程第一课时一、谈话导入，质疑1.师：六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给...
日期：2010-06-01
