《它的名字叫莲》教学设计
教学目标：1、能在语言环境中独立认识11个生字；积累“星罗棋布、高低参差、紧密相挨、千姿百态、亭亭玉立、含苞欲放”等词语。能在教师的指导下正确书写6个汉字。2、能正确朗读课文，做到不加...
日期：2016-07-04
世界外国语小学 王琼一、 教学目标根据课程标准、单元学习目标、对教材的分析，制定了以下的教学目标。目标一、认识12个生字，能读准“拂、膨、掘”的字音，并能记住常用字“帽、棋、欲...
日期：2012-12-06
东二小学 王盛教学目标：1、认识12个生字，能读准“罗、膨、茎”的字音，正确朗读“星罗棋布、千姿百态、亭亭玉立、含苞欲放、高低参差、紧密相挨、膨大”7个词语并积累这些词语。2、正确...
日期：2012-12-06
教学目标：1、在课文的语言的环境中，认识本课“戴、帽、绸、罗、棋、挨、拂、欲、茎、膨、掘”11生字，摘录描写荷叶、荷花的词句。2、通过朗读，能了解莲的全身都是宝。理解文中“高...
日期：2011-10-08
一、教学目标：1、能在语言环境中独立认识11个生字；积累“星罗棋布、高低参差、紧密相挨、千姿百态、亭亭玉立、含苞欲放”等词语。能在教师的指导下正确书写6个汉字。2、能...
日期：2011-08-26
教学准备：教师准备：莲的相关录象、图片和相关知识学生准备：预习课文，搜集关于植物的谜语和莲的相关知识教学过程：（一）猜谜引入1、师：小朋友们，我们的猜谜时间又到了。今天你准备了什么谜语...
日期：2010-04-15
