《祖国，我终于回来了》教学设计
一、感受漫漫回国路1、出示钱学森一家回国的照片，教师激情引读课题师：同学们，老师这里有一张非常珍贵的照片，我们一起来看一下，照片左上方的这位男士就是我们今天课文的主人公钱学森。1955年9月17日，钱学...
日期：2016-03-23
学习目标：1.学会本课6个生字，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。2.个性化朗读课题，有感情地朗读课文中的重要句子。3.引领学生走进钱学森的精神世界，感受钱学...
日期：2012-03-26
学习目标：1.学会本课6个生字，理解部分词语意思，理解“立即、终于”在句子中的意思和作用。2.个性化朗读课题，有感情地朗读课文中的重要句子。3.引领学生走进钱学森的精神世界，感受钱学森强...
日期：2012-03-26
教学目标：l、学会本课11个生字，、理解25个词语的意思；能在语言环境中，给多义字确定字义。2、能有感情地朗读课文，初步学会按照提示简要地复述课文。B3、感受钱学森献身祖国建设的赤诚之心，对学生进行爱...
日期：2011-10-09
第二课时教学要点巩固生字新词，学习课文第三段，简要复述课文内容。教学过程：一、复习检查1．认读并听写生字词：名誉放弃贡献行李折磨迫害募捐限制监听2．指名分段读课文。二、...
日期：2011-10-09
教学目标：1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。3、了解“立即”、“被迫”、“雄伟”、“终于”在句子中的...
日期：2011-09-27
一、教材分析1钱学森，浙江杭州人，生于1911年，中共党员。1934年毕业于上海交通大学，1936年留学美国，获博士学位，成为航空工程和空气动力专家，被美国麻省理工学院聘为终身教授。1955年，历...
日期：2011-09-23
课时安排：2课时板书设计：读了这篇课文，你心里痛不痛快？读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？读了这篇课文，你心中有没有愤恨？课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？第一教时教学...
日期：2010-05-14
课时安排：2课时板书设计：读了这篇课文，你心里痛不痛快？读了这篇课文，你心里敬佩不敬佩？读了这篇课文，你心中有没有愤恨？课文中有没有什么地方使你觉得奇怪？第一教时教学目标：1...
日期：2010-03-17
