《花潮》教学设计
教学目标：1、知道什么是联想，培养学生丰富的想象力。2、能有感情地朗读第四自然段。3、感受花潮的美和无限的生命力，领悟作者爱花、爱生活的美好情感。教学重点：感受花潮的美和无限的生命力。教学难点：培...
日期：2011-03-30
一、教学目标1、初步认识课文中的联想，能分辨课文中哪些是作者的见闻，哪些是作者的联想。2、学会“踵、梧”等9个生字，理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词...
日期：2011-03-30
设计目标：学习理解“炫耀”、“鼎盛”两词，并读通课文。在自主研读、自读自悟、诵读表达中领略海棠美丽与生机，提高学生朗读水平及语感能力。设计重点：通过朗读感受花...
日期：2011-03-25
一、教学目标1、初步认识课文中的联想，能分辨课文中哪些是作者的见闻，哪些是作者的联想。2、学会“踵、梧”等9个生字，理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词语的意思。3、能有感情地...
日期：2011-03-24
教学目标：1、知道什么是联想，培养学生丰富的想象力。2、能有感情地朗读第四自然段。3、感受花潮的美和无限的生命力，领悟作者爱花、爱生活的美好情感。教学重点：感受花潮的美和无限的生命力。教学...
日期：2011-03-24
学习目标：1、品读课文第四自然段，感受花潮的美丽和壮观。2、能有感情地朗读这部分内容，表现学生的感受。学习准备：有关的图片（海棠花、钱江潮等）。预设过程：一、导入1、观潮师：（板书：潮）同学们，...
日期：2011-03-20
设计目标：学习理解“炫耀”、“鼎盛”两词，并读通课文。在自主研读、自读自悟、诵读表达中领略海棠美丽与生机，提高学生朗读水平及语感能力。设计重点：通过朗读感受花潮的...
日期：2011-03-20
教学时间：3课时。第一课时教学目标1、初读课文，自学生字新词。2、学习课文第一段。教学过程一、揭示课题1、出示课题2、解题：潮水非常壮观，“花潮”是怎样的一种景象？作者为什么把花比作潮...
日期：2010-03-19
